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    周日第一节晚修是全体教师例会，通报批评了两位老师。一老师晚修没到岗，导致班级在没有老师看班的情况下，发现了安全事故：两个学生打闹，一学生脑袋撞在柱子棱角，流血了，去人医急诊室缝了三针。
    另一通报的老师是当天楼层值岗教师，她没查老师到班情况，有人旷工了都不知道。
    我以前每次值岗，几乎都是在B段，白天课比A段少，但每天晚上都有晚修。我值岗时是这样的：当堂有课就不巡查老师到班情况，没课才巡查。因为巡查了，我上课肯定就迟到。
    现在不敢再这样，尽管有课，还是得查老师到班情况。万一真的就有老师“不称职”呢？连自己上课都不知道。
    我每次上课都会在第一遍铃时提前2分钟进班，所以很烦有些老师要在第二遍铃才进班。我得巡查等所有老师都进班，才能进自己的班上课，很耽误时间。
    这次的安全事故，学生是撞到头上，不幸中的万幸是：没有严重到住院。更幸亏的是家长挺通情达理的，家长看到校长、生活老师、班主任都在病房守候学生，看到了学校的诚意，没有为难学校，没有向学校索赔。只是让推人的学生赔偿医药费。
    在民办学校，五位一体：安全、德育、教学、发展、服务。放在第一位的是安全，只要发生一起事故，对学校品牌是很大打击，很影响招生。
    我认为通报批评的这两位老师，是因为家长通情达理，才轻轻放过她们。如果家长不讲道理，硬是要索赔，后面的结果大家都不会开心的。
    第二节晚修副班看班，周测，学生不好好考试，在讲话很吵，我怎么讲都不听，但是班主任一来，他们立马闭嘴。
    我觉得很伤心，我是那么的没有威信，学生一点都不怕我，何况我还是这个班的副班。
    虽然我也没记住整个班每个同学的名字，都差不多一个学期了，我还没记住他们，很失职。但我真的很难记住人，连办公室的老师都没记全。
    我记不住讲话同学的名字，只能走到他们座位，叫他们别讲。有个女生我叫她别讲话，然后她就写纸条给同桌。我以为是在说我坏话，她们在讨论我。
    趁下课这两人离开座位，我偷偷瞄了她们的纸条，原来不是在说我，纸条上写着“就这样写着说，虽然慢点”。她们只是换种方式在讨论事情，不是在讲我。
    办公室很热，一般是开空调。很少开风扇，因为很多科的老师座位都放着很多试卷。
    有个老师开风扇，把我的试卷吹飞走了，我叫他把风扇关了。他没说什么，默默把风扇关了。
    为什么要叫人把风扇关了，我应该找个东西压住试卷。
    很多时候发生矛盾，要从自己身上解决，不能去要求别人，更不能去指责别人。
    就像我好意给各个班发历史周测答案，包括另外两位历史老师的班级。因为要讲新课，这个周测试卷是不讲的，所以只能发答案让学生自己看。
    后来才发现，我发答案时漏了十道题，但那两位历史老师也没有指责我，毕竟我好意是帮他们。后来我想想，工作中我也会出一些小差错，但他们从来都没有指责过我。
    三毛说：“当你学会了装傻，懂得了扮哑，突然间就会发现，心知肚明的事，其实不必言说，言不由衷的人，也没必要去拆穿！勿在别人心中修行自己，勿在自己心中强求别人。往后余生，惜我者我惜之，弃我者我弃之！我对得起最初的萍水相逢，也对得住最终的一刀两断。”
    今天艺体班1，2，3，6，17，18，20班外出研学游一天，昨晚十一点半，一老师跟我借充电宝，我说好，今天上班放到她桌子上了。
    结果研学游的大巴车早早就出发了，她没能得到我的充电宝。
    我为什么这么傻，昨晚开会明明说了今天艺体班要研学游，我明明知道她是体育班的副班要跟车出去，我明明知道需要借充电宝的情况肯定是外出不方便。
    为什么我昨晚就没想到拿给她？人家是不好意思开口：那么晚要我下来拿给她。
    我真的不会设身处境地为别人着想，听话要听言外之意啊！那些不能说出口的，我要考虑人家的特殊情况啊！我太没有眼色了，不会照顾人，没有共情能力。