廖俊清不是个好欺负的人，这点黎秋生并不怀疑。说到底是一个刚入社会的小年轻，再好说话又能好到哪里去。
    但他没有想到廖俊清会动手打学生。
    这是体罚。每个教师心里都清楚。但是凭心说，哪个老师从教书到退休没有用过激的手段对付过学生。动手和抄书的本质区别只是老师自己是否能感受到疼痛而已。
    是的，廖俊清在这两者中选择了前者。
    事情发生的挺突然的，就是上课的时候廖俊清教训了一个没有交作业的男生，但那个人的性子好像挺急的，没等廖俊清把话说完就插嘴了。
    期间还伴随着粗口和拍桌子的动作。特别明显的挑衅意味。
    廖俊清就是这样被他激怒了。
    有句话是这么说的：兔子急了还咬人呢。更何况廖俊清从来都不是任人宰割的小白兔，他是属虎的。
    于是发火的廖老师把书重重的摔在了讲台上：“你他妈的本事不小啊！”
    刹那间鸦雀无声。
    每个人都觉得那个男生太过分了，但是每个人都没想到廖俊清会发这么大火。
    九班的个别学生觉得大概应该感谢那个人，因为知道廖俊清的火气其实一点都不小于他们的鬼畜班主任这个消息实在是太有用了。毕竟谁能保证在廖俊清的纵容下自己不会干出一些过火的事情呢。现在知道了廖俊清的脾气以后都好收敛着点。
    但是那个男生不这么觉得，同样把书摔在课桌上。
    “哟！老师还骂人啊！”
    气氛更冷了。
    没人看得到廖俊清藏在讲台后的手紧握成拳。
    他在克制。
    但是事情并不是他可以控制的。
    当拳头落下去的时候廖俊清突然清醒了过来，刚刚的事情就好像是自己被操作了一样，可是后悔已经来不及了。
    黎秋生收到通知的时候已经是两节课之后的事情了。当时的廖俊清正在教导主任办公室里接受批评。
    “李主任，廖俊清这件事。。。”
    “小黎啊，我知道你看中他，只是，诶。。。那个学生家长都找来了，不做些处理，我们也不好交代。更何况，这件事廖俊清本来就理亏。”
    黎秋生平时对学生也是该打就打该罚就罚，很少手软过。所以听到他出言帮廖俊清说话办公室的老师一点都不意外。
    只是有什么不对。
    黎秋生盯着自己身旁空着的座位，出了神。
    这份情感，不只是认同。