黎秋生也说不上来那是一种怎样的心情，他相信廖俊清的实力，所以愿意给他更多的机会。
    但他不希望廖俊清离开他的班。
    只是做班主任的那一点私心，和自己一点关系都没有。
    黎秋生是这么告诉自己的。
    就因为这份私信吧，黎秋生并没有想象中那么开心，当他得知廖俊清已知成为了四班的正式老师。
    成为正式老师之后廖俊清不在跟着胡又天在九班实习，他和黎秋生本事可以不要再有过多接触的。
    但别忘了，廖俊清是坐在黎秋生身边的。
    黎秋生拒绝了让廖俊清离开这张办公桌。
    “办公室就这么大，坐哪不都是一样的？”
    当然不一样，各班老师跟各班老师坐在一起，要不然就同科老师坐在一起，这都是大家默认的了。不过没有人会去反驳黎秋生。
    即使他的资历在那个办公室里并不老。但他有一张让人不敢反驳的脸。
    初一下学期的时候，胡又天被调去了初三。
    当时正是冲刺阶段，初三年级组本来不会在那个时间段换人的。但这就是小公立学校的悲哀——班级多老师少。
    一旦有什么病痛，就不得不去别的年级组调老师。
    胡又天不说是在学校里，就是在全市也可以说是有名的老师了。
    让他去顶替黎秋生不意外。
    但又要抉择了。谁担任自己班上的英语老师？
    黎秋生早就有答案了。
    把廖俊清挖过来。
    黎秋生当然不会做这么让四班人不满的事情，他向学校提交了申请，让廖俊清同时接手四班和九班。
    这是件大事。
    年级主任亲自去找了廖俊清谈话。
    他并没有多大的把握让廖俊清答案。毕竟还是刚毕业的小年轻，刚上任就接受两个班，实在不算轻松。
    当然，廖俊清也想拒绝的。在黎秋生找他谈话之前。
    “你在我们班呆过一段时间，学生都比较熟悉你，而且这是个很好的锻炼机会，你总是要接手两个班的——或许还会是更多。年轻人就不应该怕累。”
    廖俊清就这么直愣愣的接住了黎秋生的直球。
    迷迷糊糊的成为了黎秋生班上的老师。
    学生当然很开心，因为廖俊清实习的时候就表露出了自己的一个弱点——不会管学生，实在太好讲话了。
    你以为好讲话就是好欺负？
    太天真。