卷二 香港篇 第三十九张牌 作业风波
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跟现代那种偏向情色的理解不同,安诺的这份作业是包含着一个古代人对男性魅力的理解,再用传统的墨染勾画,某种意义上来讲也还是挺贴合主题的。
但是人家老头子明明白白的说明了是“以‘性感’为题,作一张人体的素描”,上了两三个月的课,安诺还是知道素描是什么的,但他还是不管不顾的将那张画交了上去。
相对于写实派的素描而言,国画讲究的是意境,特别是写意,讲的就是心灵感受、笔随意走,写意画不重视线条,重视意象,与工笔的精细背道而驰。但是又不能否认,“性感”这一课题讲的也就是一个无形的意象和感觉。所以结果就是被抓到办公室狠狠的批了一顿,最后给了一个C的分数。
说到教育,港大一向都是很严谨的,但是对于艺术这种东西又不是仅仅靠严谨能说得清的。它不像数学习题答案只有一个或者是一组,艺术的审美和评价还是要看个人的阅历和品位的。所以,不可否认,那是一个不错的艺术品,甚至可以说是全港的同龄人里也没有几个人能达到这样高的一个水准。但是作业毕竟是作业,没有按照答题标准答题就肯定得不到高分。勉强给了及格的分数也实在是因为这幅画非常贴合主题,可以说是比其他所有的作业都贴合,但是这却不能改变他不合题的事实。
安诺可就不干了,不为别的,交了这么多次作业,他自然是知道这个半圆的分数意味着作品很勉强。诚诚怎么能很勉强呢!
于是他夺过自家夫人的画,然后翻了一下其他的作业,表示一个小时候补交一份。
老爷子点点头表示孺子可教,起先那么多长篇大论没有听进去,到最后意识到分数低的时候也算是有些悔改之心。
但是一个小时候之后安诺交上来的作业却让老爷子气得要吐血!
这个只穿着底裤搔首弄姿的老头子是谁!为什么这个干巴老头跟他长得如此之像?
素描的优势在此也被放大,仿佛就如同照相机一样,将老头的丑态完完整整的拍摄下来,一览无余。
一向以高贵优雅著称的教授此时什么气质都没有了,抓着安诺就是一顿痛骂,指责他桀骜不羁,目无尊长,学习态度恶劣等等,然后明确表示他的课以后都不准安诺来上。但是安诺依旧是跟之前来交作业的样子一样,很是认真的听着,也不还嘴,也不对骂。
而安诺越是采用这种冷处理的方法,教授就越是愤怒,憋着一肚子火儿没处发。教授是港大的老教授,在学术界和教育界都是相当有名望的,哪里经得起这样羞辱。见自己威胁起不了作用,就闹到院长那里要求处分,要不然他就退休走人!
院长表示很为难啊,原本也不是什么大事,人家孩子又不是没有交作业,而且那个质量一看就是明日之星,你非得把人家的心血作品给个C,给C就算了吧,还让人家重画。这下好了,自己一大把年纪了还闹这么一出,居然还好意思闹到我这儿,真是还嫌不够丢脸是么……
不过院长是不能这样明说的,毕竟他还是需要靠教授来吸引生源的,所以只能拿安诺下刀。
“安同学,你有什么要说的么?”
“院长大人,我11点有课。”意思就是你丫说完了么?
“昂,昂好,你先去上课。”
“院长!”老头子很愤怒,怎么能这样不了了之呢!“这种不尊师重道,思想龌蹉还这么胆大包天的人以后出去要是说是我们港大的,港大的招牌都让他砸了!”
院长示意安诺可以出去了,这才开始安抚老头子。可老小老小说的就是人年纪一大根小孩也差不多,哪有那么多道理可讲?只抓住一点,他羞辱我,他是坏人,你要给我做主。一个小时之后院长口水都要讲干了,才勉强把安诺从开除学籍的处分降到记过。
谈话完毕,宾主皆宜,就准备握手离别的时候,就听到敲门声,院长叫了一声进来,就见一个西装笔挺的精英型男人走了进来。老头子刚觉得似乎有些眼熟,就看见那男人朝他鞠了一躬,说道:“胡教授,我家安诺给你添麻烦了。”
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关于港大的一些处罚和分数评价都是参照大陆大学的……大家就……就将就吧!嘤嘤嘤!