小红仔并不跟郭白同班，但她的事却被传遍了一年级。多少也知道些：一个最后到达教室的白鬼，被老师关注了！她说她是郭白！
    但栩老大却不知道，他是五年级学生，五年级的教室在2楼。而小红仔也没有跟他讲。
    放学了，栩老大又被胡雪琴拉着放学，小红仔跟在后面。
    气象报告，下午会有台风到达，所以开学的第一天下午就不用上课了，第二天也不用上课！
    栩老大回到家，就想着去找郭白，要告诉她，他被选为班长的消息。可被胡雪琴关着，不准他出去玩，要他写好作业，又要背课文。刚开学，根本就没有上课，哪来的作业。背课文，那些课文都还没教，还要背啊！
    而郭白听老师说又要刮台风了，没有直接回家，提着小袋子，跑到田里要告诉阿爸和阿哥！
    （唉，看看郭黑和郭聪两父子吧！）
    话说两父子总是在一起的，郭黑是农夫，总得到田里耕种着。而郭聪，没人会跟他玩。郭白要上课，上了课还要做家活，也没有时间陪着阿哥。于是郭黑就把儿子带在身边，一来可以让他免受欺负，二来可以教他一些简单的农活，三来可以帮自己扛些东西。
    郭聪比郭白大两岁。虽然只是大两岁，但在人看来，相差的不只两岁的问题。郭白矮小瘦弱，郭聪高而且胖，明显的差距。这个差距，部分是郭聪是个傻子，不懂事，也有是因为郭黑认为郭聪不聪明会被欺负，才练就了现在的郭聪。如果让外来乡人看到，或许不会相信郭聪会是如此家境。
    “功夫不负有心人”，经过一翻的努力，郭聪就懂得了很多农作物的习性。虽然患有脑瘫，可对于农作物的了解，想必郭聪比其他人还要聪明，甚至有时郭黑还要“请教”郭聪。
    如果你问他，哪个季节种哪种蔬菜，他会很准确地回答你；如果你问他，哪种蔬菜的丰收时间或是什么时候可以成熟，他也会很准确地回答你；郭黑种番薯，就要问一个郭聪，哪一株会长得大，哪一株有虫，哪一株已经坏了，只要郭聪用眼睛观察一下、用鼻子嗅一下，他可以准确地回答出来。这样也让郭黑可以对症下药（哪里要多下点粪，哪里不可以下太多粪！）。
    其实，如果不去想着郭聪有病，或许你会觉得他是个农业天才！
    郭聪喜欢种瓜，也喜欢种水稻，更喜欢番薯！
    种瓜，他们一家就可以吃得饱些；种水稻，就可以在田里抓鱼；种番薯，就可以展现自己的才能！
    不管太阳有多大，郭聪总跟着郭黑，因为他太喜欢农作物了！不管是耕种、收获，还是拿去卖，他都是那样地开心，那样地积极。郭黑很骄傲自己有这样的一个儿子，在他眼里，郭聪比谁都能干，比谁都聪明，他不是傻，他是老实、单纯！
    尽管夏天很热，有时雨很大，冬天很冷，有时风很大，但对相依为命的两父子来说，那是为他们歌唱的节奏，从不觉得辛苦！尽管家贫如洗，尽管邻居排斥，他们相依为命就很幸福了！他人怎么看，他们不管，能过一天，就多一天的幸福！
    与其说是两父子，却如同两兄弟！
    有时，远远的望向农田，总会看到两兄弟嘻笑的身影。
    有时他们认真地工作着，有时却在相互逗玩着。
    因为郭聪，郭黑不觉得孤单；因为郭白，郭黑不觉得没有家。因为两个孩子，郭黑不觉得做人辛苦；因两个孩子，郭黑觉得很骄傲。
    他的两个孩子，真懂事！——他总这样说！