到了9月1号那天，所有的小孩都早早地起床，争取是第一个来到学校。
    原因：
    A、给老师留下最好的印象。因为在这里，如果谁晚到或者迟到，老师就会对这位同学“偏心”，而在以后的日子里老师就会非常的“关注”这位同学！
    B、最重要的是抢到自己喜欢的位置。虽然老师还会来调整（矮小的坐前面，高大的坐后面），可是小朋友都很聪明，如果喜欢争取来的位置，他们会很乖，然后把自己变得矮小些或者高大些，这样就有可能不会被叫到其他位置去了！
    可早早的，郭白就在溪边洗衣服。
    ……
    “白，快点啊，今天要上课了！等一下，就没有位置了！”
    是栩老大，郭白寻声望去——是琴姨姨（胡雪琴），在她的左手牵着小红仔，右手牵着栩老大。她们穿得好漂亮啊！微笑着点着头。
    胡雪琴有些同情地：“白，衣服可以放学后再洗啊！就先放着吧！不然要迟到了！”
    郭白开心地：“嗯，好，谢谢琴姨姨！就差这几件了，一会就好了！”琴姨姨跟自己说话呢！白的心里很开心！露出灿烂的笑容，胡雪琴看着也觉得开心：这孩子也真有礼貌！
    小红仔不高兴了，不过还是甜甜地撒娇着“姨姨，不要理她了！等一下，小红仔就没有坐位了！”
    胡雪琴听到小红仔的撒娇，才回过神来，“好，我们这就去上学咯！”说着牵着两只小手就要走。
    栩老大却没有要移动脚步，用恳求的眼睛“妈妈，你们先走吧，我要和白一起去上学！”
    胡雪琴听了这话，刚才还夸奖郭白呢！怎么就把自己的儿子变成这样了，生气了，“够了，快走，顾老师不是说有事要吩咐你吗？”
    栩老大嘟着嘴，被拉着上学了！
    ……
    郭白洗好了衣服，晾好了衣服。打扫了房子，然后才拿起小袋子，高高兴兴地上学去。
    ……
    可是当郭白找到校长说的一年级（3）班，她看到的是所有小朋友都用同情的眼光看着自己，想着为什么！就发觉有一双杀人的眼睛瞪着自己——老师！看着这场景，郭白打了个冷颤：我没有迟到啊！可是所有人的眼睛告诉她——你是最后一个到教室！
    最后老师给了白一个对门的第一个位置，也就是1号。这就说明，所有的事从她第一个做起：自我介绍、擦黑板、扫地、排队。老师这是要告诉她，要学会“从小做起，从我做起”。
    等老师调整好其他小朋友的坐位。然后就分发课本……
    郭白是第一，每一本书都是第一本。要么被绑得皱得厉害，要么就是老师在拆开时不小心用火柴着，要么就是被搬来这里时磨破了！不过，白还是那么的兴奋，这些书好新啊，里面的画好漂亮啊！而其他小孩看到她这些书，都在庆幸自己早起床，然后偷偷地笑着。有些曾欺负她的小孩也在这班里，看到她这个样，忍不住又炫耀起当年超郭白的“丰功伟绩”。很快地，这班里的小朋友对郭白很是了解。大家都知道，郭白是个鸭蛋！
    而转看郭白，她没有说什么，也没有不开心，这些她都已习惯了，也没有去怎么在乎了！她现在要做的就是跟自己的书打交道！
    当书都分发好了，老师说要让同学自我介绍。“第一个，1号。”
    郭白还在交朋友中，没有听到老师的话。咋的一听，“哈哈哈”所有的同学都笑得那么开心，郭白正疑问着……
    可老师很生气了，走到郭白的桌前，用力地拍了一下桌子，大声地说“你是不是不知道什么是介绍自己？”
    郭白被老师这么一拍，吓得跳了起来“呃……”
    “哈哈哈！”又是所有的同学大笑着。
    郭白愣愣地看着怒视自己的老师，然而老师更加生气了，“是不是我说的话，你-听-不懂？”
    这句话刚说完，又一阵暴笑。
    郭白还是愣着，“对不起，老师，你刚才说什么？”
    又一阵暴笑。
    老师很无奈地，做出一副很温柔的表情，然后温柔地慢慢地说：“请-这位-小-朋-友-介绍-你自己，可以吗？”
    郭白笑了，“好！”
    又一阵暴笑。
    老师真的很无奈了，也非常地无语，又好气又好笑
    ……
    接下来，郭白自信地向同学们介绍自己，“大家好，我是郭白！”
    然后大家都安静地看着她，等她继续说下去，可等了好一会，还是一片静……
    老师开口了，“然后呢？”
    郭白微笑着，“我是郭白！”
    又一阵暴笑。
    老师又是无奈——“好，郭白，你可以坐下来了！”
    ……
    待大家目送郭白坐下来，老师又说：“现在开始点名，有念到的，就回答‘到’。”
    ……