地理课上，老师正拿着课本念上面的文字，语气苍白的让人窒息。蒲英的手忍不住偷偷地伸进抽屉洞，，慢慢的抽出那本《时评梅传》这已经是她看得第二遍了，她喜欢里面的诗，想再找出来抄抄。
    “当当！”
    正当蒲英看得入迷的时候，一双手敲在了桌子上镇的竖在桌子上书葡倒了，蒲英也吓得浑身一颤。抬起头，地理老师正含笑看着她，蒲英的脸唰地涨得通红。
    “收起来，下了课再看。”地理老师亲切的说。这个三十多岁留着小胡茬的年轻老师曾经让蒲英深恶痛绝，因为他把课讲的实在是太死板。但是今天他让蒲英感到了宽容的温暖，蒲英感激地点点头，急急忙忙地收起下面的书，认认真真地看上面的书。
    受时评梅的影响，蒲英开始写诗。一时间蒲英的人气在班里大升。还有别的班里的看起来很稚嫩的小学妹也来找蒲英，让她给提提意见。蒲英很为难，说其实我也不会，一句话一个词往往会斟酌好几天。至于别人写的好坏，就更看不出来了，如果你们真相征求意见，还是找老师去吧。这样劝了几次之后，就再也没人找她看诗了，蒲英倒乐得清闲，自己为一些无故寻愁觅恨的诗句沉湎。
    这一天，郝建军忽然换到了蒲英身边的座位。好郝建军交往密切的这几个月，有事蒲英就去找郝建军商量，要么就到枣树林，第一次和他坐得这么近，蒲英还真有点不适应。
    “也让我看看你写的诗。”郝建军说。
    不知道什么原因，蒲英坚决不愿意给他看。
    “那让你看看我写的诗？”郝建军说。
    “你也写诗？”蒲英惊讶的瞪大了眼睛。
    “别小看人啊，虽然咱是大老粗，可也是吃着唐诗宋词长大的，不是说吗，熟读唐诗三百首，不会写诗也会皱。”郝建军说。
    “是吗，那让我看看。”蒲英说。
    “咱们换着看。”郝建军说。
    蒲英把一个粉红色塑料皮小本子给了郝建军，郝建军把一个蓝色的大笔记本给了蒲英。郝建军的笔记本里很简单，就是一首诗：
    我们相遇的在青春的旅程
    迎着青苹果的青涩
    寻找属于自己的天空
    人生的旅程
    有阳光明媚，
    也有坎坷泥泞
    面对困难
    让我们携手前行
    蒲英觉得他写的太好了，连问是你写的吗，郝建军有些急了，
    “别小看人，这是专门为。。。。。”郝建军气恼的脸都红了。蒲英连忙安慰：“好好好，算你写的。”
    “什么叫算啊。”
    “哦，对对对，就是你写的。我给你加上一个题目吧？”蒲英想转移话题。
    “好啊。”郝建军说。蒲英冥思苦想起来。
    “叫青春花开吧。”蒲英说。
    “为什么？”郝建军问。
    “你想我们的青春干刚开始，就像春天的花刚刚开放，你写的就是青春，不刚好点明题意吗。”蒲英说。
    “不好，我都写上青苹果了，那还有花啊，明显的文不对题。”郝建军反对。
    “是有点牵强啊。”蒲英说着有冥思苦想起来。