正文 第三章 二 主题班会
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星期二,一节普通的语文课。
班主任李老师走进教室。他没有像往常一样拿着课本和讲义。
喊过起立坐下之后。他暮光严肃的扫视一遍教室。众人都也都已获得看着他。
“同学们,你们是我毕业后教的第一批学生,蒙校长不弃,让我做了你们的班主任,到现在有两年多了。”他的语气缓和了下来。
“可能我比你们大不了多少,咱们班年龄最大的可能就属李运程了吧,我和他一个庄,对他还比较熟悉。你多大了李运程。”他的语气开始变得轻松。
“20。”李运程没有站起来,而是把书一摔趴到了桌子上。李老师有些尴尬的笑笑。
“都知道害羞了,你们都长大了。”他推推眼镜。
“长大是一件好事,如果都长不大,那父母的心血不是白费了。”同学们听了这么多,但还是一头雾水。
“咱老师今天怎么了?”蒲英小声问同桌李维康。
“不知道,可能神经出了问题?”蒲英一听就偷笑了。
“但是长大的过程中你们会遇到很多问题,是你们从没有遇到过的,所以你们可能不知道该怎么处理,老师的责任呢就是传道授业解惑。”他回头把这六个字龙飞凤舞的写到了黑板上。
“什么是解惑呢?我的理解是不仅要解释学习当中遇到的疑惑,还要解释你们成长当中遇到的疑惑,所以,今天我把这节语文课改成主题班会,和大家讨论一下,你们成长当中遇到的问题。”所有同学被老师黑板上的六个字镇住了,他们预感到这将是不同寻常的一节课,于是都瞪大了好奇的眼睛,等着老师的下文。
“按说这样的班会应该每星期有一节的,只是我们这里比较偏远,老教师又居多,他们不是不愿意上就是不知道该怎么上,久而久之就都变成自习了。”老师和蔼的说,但他微微翘起的嘴角还是露出了他的自豪或者说得意。
“今天我们班会的主题是什么呢?”他又拿起粉笔,回身在黑板上写下了三行大字:男生女生要不要做朋友
能不能做朋友
该怎样做朋友
“可能这个话题有点敏感,但有人举报”他似乎觉得的失言了,顿了顿,说“但是你们都大了,我觉得很有必要。”
“大家知道这个世界上最宝贵的是什么吗?”他目光又扫视一遍教室。所有的同学齐刷刷的垂下眼皮,生怕老师问到自己。老师可能怕破坏现场的气氛,于是开始自问自答。
“可能有的同学说是一朵花,也可能说是一片风景;当然也有同学可能说是金钱,没有钱什么也买不到。”底下同学开始有窃笑声。
“当然也可能有同学说是权力,比如说老师的权利就是让我们写作业,说写多少就得写多少,我要有这权利该多好啊。”底下的窃笑变成了大笑。班里的气愤变得很愉快。
“可我说都不是。我认为这个世界上最宝贵的是人的生命。”李老师庄严的拿起粉笔又在黑板上写下了‘生命’两个字。
“为什么是生命呢?你想啊,如果这个世界没有人类,所有的一切还有意义吗?”所有的学生被这堂课吸引了,开始不住的点头。
“而生命中最美好的时光,你们知道是什么吗?”李老师又扫视一遍教室。但这次没有人低下眼睑,而是不解地望着他摇头。李老师微微笑了。
“你们不知道吧,我告诉你们,是青春。”他又转身写下了‘青春’两个字。
“而你们这个年龄正处在青春的开始,为什么呢,因为你们已经告别了童年和少年,正是十六七岁的豆蔻年华,你们现在的年龄就像一张白纸,涂上黑就是黑,涂上白就是白,而我希望你们涂上的是五彩斑斓的画卷。”李老师语重心长。
“着五彩斑斓的画卷李不可回避的问题就是男生女生要不要做朋友,能不能做朋友的问题。”他回身在这两行字下画上了一道横线。
“要不要做朋友能不能做朋友呢?要。能。”他拿起粉笔要写但没写又放下了。
“可关键是该怎么做朋友。”他回身望望这行字,在后面打了一个大大的问号。
“我们都听说过女娲造人的故事,说女娲造了一些男人,后来又造了一些女人。当然这是神话。但不管怎么说,这个世界有了男人女人才有了和谐。”李老师有推推眼镜,看得出他说的很艰难。
“男生女生之间正常的健康的交往是值得提倡的,相反那种故意扭捏压抑的男生女生不说的先想到是不正常不健康的了,所以你们看我安排座位都是男生女生混合搭配做的。”同学们相互看看,才发现还真是这样。
“但关键是要把握好这个度,你们就是纯粹的同学关系,如果是朋友,那么就把握好友谊限度,不能越雷池一步。”李老师的目光在蒲英脸上盯了两秒钟,这短短的两秒钟让蒲英有些不自在。
“可能我的话有些过激,但请相信我是为你们好,真的,你们的生命就像一张白纸,可我们的白纸涂写错了可以擦了重写,但没有一个人的人生走错了可以重走,往往是一步走错步步错,或者一步走错,后悔终生。”李老师的话越来越似有所指,同学们也越来越迷茫。
“所以,你们一定要记住,现在的你们要做到纯粹纯洁。”他在黑板上激动地写下这四个字,并圈了起来。
“只有把握好这个度,你们无论是同学也罢朋友也罢,才会健康长久。其实你们这个年龄是最容易建立友谊的年龄,而且多年以后,当你们回味自己的人生的时候,只有这个时候的友谊是最珍贵的,为什么?就是因为纯粹纯洁。”他在这四个字下面重重的点了四个点。
这时下课铃响了。李老师意犹未尽。但他片刻的停顿后,就说:“今天的课就到这儿吧,如果大家还有什么不明白的,课下可以找我单独探讨。当然,如果你们信任我的话。”他笑笑,然后下课走了。
第一次,教室里有足足一分钟的寂静。同学们都在品味着这节特殊的语文课。