又将迎来一个作文比赛，参赛人员是四五六年级。到时从这三个年级选出一位最优秀的到市里参赛。这对于欣怡是一个挽回尊严的好机会，可是越这样认为她的压力就越大，她很怕很怕这次发挥依然会很不好。于是她更加疯狂的去看作文书。终于，这一天还是来了。当看到老师拿着卷纸矫健地走进教室时，欣怡的心都快蹦出来了。“没事，没事，加油！相信自己！最近你的作文不是都写得很棒吗？”她默默的鼓励着自己。卷子一发下来，题目是让我们写校园的一处景物。欣怡对学校小山上的竹林情有独钟，当然就选择了那里。由于熟悉，写的时候得心应手，泉思如涌。很快就写完了，写完后她就认真的阅读着生怕有哪个错别字引响她的成绩。当手卷的时候，欣怡还是很担心。苦苦熬了一个星期，成绩终于出来了。：“程欣怡一等奖，黄磊二等奖……他们的作品将会拿到县里批改，评出县级的一二三等奖，一等奖的同学将去将乐县教育局参加三明市的比赛。”广播洪亮的想着，几天后欣怡怎么也没有想到自己的作文竟获得了县里的一致好评，结果代表学校去参加市里的比赛。这一结果使欣怡又惊又喜，有了前次的失败后，她始终不相信自己的能力，生怕拿个倒数给学校抹黑。参赛时间就在这个星期日上午，星期六下午黄老师应约到学校宿舍找欣怡，陪同她一起去。当他们下车后已经很晚了，黄老师带她到他朋友家去吃了一顿饭。然后就去开房了。“服务员，给我们两间房。”说着递给她一张一百的钱。“您好，一共六十，押金四十。”进入房间后欣怡没有马上睡觉，而是又拿出作文书一丝不苟地仔细研读着。深夜十二点整她房间的灯还是亮着的。直到凌晨2点，眼皮不停的打架，哪怕轻轻一闭眼就能呼呼大睡的时候，她还是强忍着，捏捏自己的眼睛：“争气点，不能睡，你不能给自己丢脸，更不能给学校丢脸。”看着看着，何时睡着了也不清楚。第二天进入教育局，早已有老师带着学生在那里等候了。她们一个个看起来都是那么胸有成竹，这又增添了她的惧怕感。在外面徘徊了半个多钟头，总算进入考场了，大家各就各位后，开始点名。考场前面一块红布上写着大大的“三明市现场作文大赛”。欣怡左右观光着，忽然她越看越觉得右边的长发小女孩很熟悉，总觉得似曾相识，最终忍不住问：“你，是肖如意吗？”“是啊！你，你是？”“我是陈欣怡啊！二年级的时候我们是同学啊！后来你转学啦！”于是她们闲聊起来……
    开始动笔了，作文有三个题目任选其一，欣怡选了第三个：寓言。考场上，沙沙的作笔声像一支悦耳的曲子，又像一阵阵激人奋进的锣鼓，轰隆隆的在耳边时时呐喊着：“加油加油！”监考的老师有两个，他们在我们身边不停的转悠，时而看看我们的作文，时而碰在一起闲聊一会，：“哇！她们写得这么快啊？”“那当然啊，这里的都是高手啊？”“真是高手如云啊！”“哈哈。。。。。。”退场各个老师都忙着问：“怎么样？发挥得还好吗？好写吗？”欣怡回答道：“恩，应该还行吧！”
    他们回到旅馆收拾好东西退押金的时候是另外一个人。“您好，你的押金是多少啊！”不知道是不是黄老师没有听清楚，不假思索地说：“100！”在一旁的欣怡尽管很疑惑却又不敢开口。“您是押金交了100，还是包住宿100啊？”“押金100。”说这话时他的声音明显降低了，眼神都不敢正眼看她。还好昨天那一个及时从楼上下来了，听见他们在争论赶紧说：“先生，昨天你就交了100包住宿，怎么能说押金100呢？”因为这是小小的旅馆，各种制度不是很全，自然回出现这样的事。找了40元后，他们去吃了个午饭便坐车回学校了。欣怡看出了黄老师的心思，对这事只字不题，假装什么也不知道，好给黄老师一个台阶下。又过了一个星期，欣怡总感绝眼皮一直跳，好象有什么事要发生一样。晚上还梦见自己名落孙山。有一天上语文课时，有个老师突然叫他出去一下，欣怡趁着这个空挡把自己的状况告诉了杨倩，后来汤老师进来了，也不知道怎么讲到这个话题的，欣怡竟在上课的时候对老师说：“汤老师，我最近眼皮老跳，好像有什么事要发生。”“是，是有事要发生，而且是喜事！”欣怡以为老师说笑罢了。没有想到，老师接着说：“告诉大家一个好消息，欣怡同学去参加的市级的作文比赛或得了一等奖！”“哇-------呜-------”班里一阵狂叫，人人都为这件事欣喜不已。日子就这样渐渐过去，为了祝贺欣怡汤老师还特意送给她一把口琴呢！
    星期天，欣怡早早从家里起床赶唯一一趟六点多的公交车，回学校上学。沿途山清水秀，鸡鸭欢歌，狗犬吊嗓……
    一路颠簸两小时总算到学校了，欣怡拿着行李正打算进宿舍。结果谢老师迎面走来，他见了欣怡亲切地问：“想不想和我一起去郊外写生啊？”“写生？什么是写生啊？”欣怡好奇地问。”“就是把你所看到的景物描绘下来啊！”“去哪里？我去啊，巴不得呢？”“好，我们等一下就走，你先去放好东西。”
    几分钟后谢老师收拾好东西骑着摩托车带着欣怡出发了。一路沿着金溪河直上，从河面掠过的微风夹杂着淡淡的泥土的气息。半路谢老师停下来买了好多吃的和饮料，有很大一部分是特意为欣怡准备的。渐渐沿途的景色丰富起来，尤其是在一个转角处，眼前的景色突变，呈现出一幅人间仙境般的山水画：料峭的群山笼罩在薄雾的朦胧中，碧绿的湖水倒映着朦胧的小岛，山抱着水，水依着山……一切是那么梦幻！欣怡心胸豁然开朗，变得精神抖擞：“这里是哪里啊？这么漂亮啊！”谢老师看欣怡那高兴样，也笑着说：“这啊。叫‘小泰宁’”“小泰宁？”欣怡很惊讶，“泰宁不是一个县吗？离着还好远呢？”欣怡看病时去过好几回泰宁，所以敢肯定这不是泰宁。“是啊，这里是泰宁金溪下游，看，这里的景色就有点金溪湖的味道了。”欣怡从来没有看见过这么漂亮的景色。在前面有一座铁桥，谢老师停下来带欣怡到铁桥上去玩了。“哇，好高啊！怕高吗？”“恩，有一点。”欣怡轻轻踏在铁桥上，拉着一根铁链，颤颤巍巍地向下俯视，只觉一阵头晕目眩，接踵而至的是恐惧。欣怡小声的自言自语：“好高啊！水好深好绿啊！”欣怡总觉得自己会摔下去，不敢多看，“哇！老师快看，那山顶山还有人住呢！”“哦，是啊，哪里还有一条小路上去呢！”
    这里的美景数不胜数自然不会再一棵树上吊死，他们又启程了。欣怡坐上车，伸开双臂，闭上眼睛，细细聆听自然的声音。不久老师写生的目的地到了。老师放好车拉着欣怡的手，穿过过丛林，越过一片洼地来到了湖边的荒地上。由于刚才不小心滑了一跤，幸好老师拉着了。不过仍心神未宁所以一直没好好欣赏景色，此时定睛一看，这的美景更是美不胜收啊！身旁停泊着大大小小七八条船，船边有几条大鱼煽动着鱼鳍在打转，再远点碧蓝的湖水里几座圆形的小岛横躺在中央，裹着一卷一米多宽的金色围巾（裸露的黄土）岛上的小树奇形怪状。渺小得只能看到黑色的身影的渔夫划着小船在打渔……谢老师钟情于湖那一边直插云霄的几座淡紫色山峰，于是拿出绘画工具，大笔寥寥几辉轮廓就出来了。他画的是油画，所以得得反反复复好几遍。欣怡看着他画渐渐有点心动，也很想尝试。“想画吗？那边有铅笔和画纸，早喂你备着！去，把那个岛画下来吧！”欣怡拿出纸笔，认真的描摹起来，可是就是画不出立体感来，尽管她把每一片树叶都看得很仔细。谢老师看欣怡画得唉声叹气，放下手中的画笔，走到欣怡身边，拿过她的“杰作”“嗯，不错！”其实烂的很只是安慰欣怡罢了，“但是不要画得这么细，知道吗？你看着树叶，我们从这里看过去，是不可能把每一篇树叶都看得像你画的这么清晰。”谢老师拿起铅笔在纸上给欣怡做起示范，“你注意看那些树，它们不是一个样子的，有高有矮，有胖有瘦，而且你发现没有向阳的那一边的枝叶比较茂盛……”欣怡一边听着，一边看老师是如何描画的。“这写生啊，不要求完全一样，只要神似，有自己的韵味就是一副好作品！”就在言谈之中一幅简单的素描又诞生了真叫欣怡目瞪口呆。于是欣怡仿照着老师的笔法，果然，比刚才好多了。“画大胆一点！”谢老师握着欣怡的手在纸上又是线条又是黑块的“唰唰”几下一棵树就出来了，简直不可思议。欣怡觉得小老师简直神了，他的画工如火纯情，登峰造极啦！欣怡放开心胸也大胆地在纸上擦出“唰唰”的欢乐颂。谢老师回头一看：“不错，进步很大！继续！”
    知道下午她们才恋恋不舍地收拾东西往大路走去，欣怡说：“这里真漂亮，住在这里的人真好！”脚下是一个高坎，谢老师几步跨上去后忙拉着欣怡往上爬，然后才回答欣怡：“那也不一定，天天看，也就不觉得有什么新奇了啊！”这一天是欣怡过得很有意义的一天。
    星期三中午欣怡和雪梅在楼道上晾衣服，楼下汪金玉正和同班男同学打羽毛球。欣怡看她们打得很欢，又突然想起雪梅曾说过自己看人很准，欣怡完全是出于好奇的心血来潮地问了句：“你觉得汪金玉怎么样啊？”雪梅习惯性的眨眨眼：“她看起来好像斯斯文文，实际上……”欣怡觉得有些地方讲得很对，不得不佩服她的看人能力。可欣怡没有想到自己的一时好奇竟惹来雪梅的误会，次日午睡的时候，说话耿直的雪梅突然对欣怡说：“欣怡哦，你是不是有点骄傲啊？”欣怡一听，这话从何说起啊？：“骄傲？不会啊！怎么了？”“没怎么，就是觉得你很喜欢问‘你觉得某某怎么样？’，我就觉得你是不是平时因为有一点成绩就骄傲自满看不起人。”她这一说，欣怡感觉真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，泪水再一次在眼角打转，心也浸没在她的话语里渐渐冷却。其实欣怡并不是因为骄傲想找别人的缺点，她只是单纯地想试探雪梅的看相功底。另外也确实想知道金玉那般看不顺自己，而她自己又是否是十全十美罢了。她只是希望得到一个心灵的寄托，渴望别人能明白自己不是像他们想的那样的。一个充满自卑感的人又如何骄傲得起来呢？
    夜里欣怡想了想：我，是不是不该问呢？是啊！别人怎样我追问那么多干什么呢？你总认为金玉她们老针对自己，可你有想过是不是自己哪里做错了吗……想着想着，欣怡回想起三年级雪梅还没有转来的时候，不知什么原因谢老师突然在她面前跨起四年级杨莉的姐姐汪金玉的同学“刚才和老师打招呼的女孩子，很聪明乖巧！”欣怡冷冷地回答：“是吗？可我不太喜欢她。”“哦？为什么？”谢老师很疑惑。“因为，因为……”欣怡说着不由鼻子一酸，她担心在老师面前控制不住，泪水像潮涌一般，便想转移话题，“算了，没什么？”谢老师一看，不对劲啊，欣怡的眼睛通红通红的：“哎！怎么了？她看起来不会怎么坏啊？怎么了？”欣怡听到这更是难过，泪水难以控制地默默往下掉：“因为她老师说我怎样，怎么样，还经常嘲笑我……”欣怡没有继续往下说。“好了，没事了。是老师不好，老师不该多嘴，别哭了，不然老师成了千古罪人啦！……”欣怡听老师苦口婆心劝了半天方才破涕为笑。欣怡想到这里恍然大悟：是啊，我是那么不喜欢别人对自己的议论，那么雪梅又怎么会看得惯自己询问她‘某某人怎么样呢？’这么一来心里也就豁然了，只是有点惭愧。
    时光总是溜得那么匆匆，尽管已经是以最慢的滴答声散着步，却还是挽留不住，世上恐怕没有谁能够请它做客。它和欣怡一样孤僻而执着。在这所学校里，欣怡享尽了师生给她带来的喜怒哀乐，他们之间的每一个故事都是是紫光的姿态。四年级下学期，欣怡带着这束紫光连同它绽放的姿态随着父母一同离开了……