正文 第四章 2010年9月8号 星期三
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下雨了,很冷。
本来,这样的天气是完全没有必要再去上那个破学的了。可是,本王是个认真的人,所以不要觉得本王是为了那个烂好人才顶着大雨跑到学校去的。
事实证明,烂好人不但是个烂好人还很呆。这么冷的天他竟然还穿着没过膝盖的裤子,上面的白衬衫沾了一大片雨水看着都让人觉得冷。还好他还知道在衬衫里头穿个背心,不然岂不是整个背都春光外泄了吗。
不过,自己的手都冻红了还站在风口哪里给那些个倒霉孩子吹湿了的衣服是不是说明他还是不够冷呢?白痴一个。没看见别的班上都是直接把湿的衣服脱下来装到袋子里就完事儿了吗?就算他们关窗、关门不利于空气流通可能会让学生感冒又如何?你这样通风学生若是冷到了还不是你的责任。看,被说了吧!就是没眼力见儿。整不好把自己也吹病了耽误了上课还得被老师骂,真搞不懂他脑子里面在想些什么东西。
果然,到了下午就开始打喷嚏了吧,被翻白眼了吧,自己找罪受。本王敢保证,这家伙的生理机构是异于常人的,特别是大脑。每天一大堆的奇思怪想,惹的老师无语。教室布置的花花绿绿的被批影响教室的简洁。上课用讲故事的形式,影响了正常的授课进度,没完成预期目标挨骂了也不知道改。就算你的方法更有利于吸引学生注意力,那又如何呢?就算你的课让每一个学生都学到了东西,那又如何呢?你没听见主任老师说了吗?班级教育要顾及“大多数”学生的利益。好学生学会了就可以了,程度不好的了解就行了。就算你仔细教过之后他们也能学会又如何?没听见老师说你上课浪费时间吗?傻瓜一个。