正文  第三章月色迷蒙A   加入书签
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    十一。为什么
    十二。不知身在何地了
    十三。走着走着
    十四。走啊,走啊
    十五。直接就坡下坎儿
    十一。为什么
    ——人生忧烦识字始……
    为什么、为什么外公一有闲暇,便捧书自乐?
    为什么、为什么家家供奉,唯师者并列天地君亲?
    为什么、为什么村村都有仓颉神龛,字的神圣不容亵渎?
    为什么、为什么乡亲那么敬畏人识文断字更经伦满腹?
    为什么、为什么稍有裕力人家,一定要让后人上学读书……
    山上一隐秘处所,树荫浓密但眼前视野开阔,于中抱膝而坐小慧能满眼泪水、满腹委屈、满心矛盾。
    百年一瞬力求功名出人头地,不就人不愿蜉蝣般卑微短暂吗?这在别的孩子,外公是那么支持鼓励,可为什么对自己却视为洪水猛兽?
    工耕渔樵,百年真正无奈,之中生命何寄之有……即便如此,于中上几年学,读一些书,又有什么不可,又有什么要紧?难道父亲流放步步血泪走出的生命幡然,外公科场屡屡失意的人生反省,更千年之前那自诩逍遥却温饱无恃真人觉悟,都要让我独独领受?
    也是,自己虽没上学,也不准习字,更不允许有近书卷,但外公这些年一直在反反复复给读、给讲庄子;娘更是尽其所能,不仅给灌输了她知晓的全部诗书典籍并教会了吹箫横笛,还见缝插针耐心耐性力说力答那些相关不相关字词之义。自己除识字比小伙伴们少些外,所谓学问见识及能耐,又哪样不如他们,此又何异读书、何异上学。
    是的,鱼跃龙门,侍君食禄庠序津途,压根儿提不起自己兴致;万般皆下品,唯有读书高在内里深处,也的确谈不上有什么实实位置。可当天地景物每每荡胸寡有言词尴尬、世事纷扰屡屡缠人缺乏头绪迷茫袭来时,那必须上学读书念头,却又潮起潮涌难以遏制逐人意绪、蚀人肺腑。
    思寻至此,心里更为难受的小慧能不觉起身朝山里盲目走去,好像那不停脚步可以走掉缠人莫名苦痛更消解内里至深纠结,好像那山的深处有一种抚慰魂灵更开解胸襟神秘吸引。

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