因为这些主观的客观的原因前进的成绩一落千丈，虽然他凭着过人的理学天赋死守数理化三关，却忘了自己的文科不是一般的差。终于，当英语跌破５０分大关的时候（满分１５０）前进开始感到绝望，加之那所谓的女友向他提出分手。真他妈的是雪上加霜祸不单行……说来，这初恋也真够搞笑。前进和他那位其实并没什么惊艳的相遇，既不是一见钟情也不是什么日久生情。只不过是因为当年前进父过世的时候，她见前进可怜，心中的怜悯忽然爆发，加之她又属于那种害羞腼腆类型的女生。就这么关心来关心去就被班上的人们热传说他两拍拖了。说着说着他两就真的拍拖了，有阵子还如胶似漆的。几年后，前进回忆起她的初恋，他根本就不清楚，自己和她之间的爱恋究竟是两人真的在拍拖，还是被旁人说的是。最后，也就是在那高考的当口，他们两人再次因为旁人的言论分手了。前进一直都对此不明所以。
    看着他意志消沉，他的老师按耐不住了。几次找前进出来谈话，为他开导。老师们可不想就这样失去一个聪敏的孩子，虽然一个重点指标的流失也是老师们担心的原因。但对于前进的关心依旧大于这些势力的观点。这点温暖对于前进而言，直至日后几年的不顺都为前进带来这些许希望与安慰。
    站在学校教学楼的走廊上，老师担心的看着前进，和他说“我知道你最近过的累了，但是不要一个人什么都不说。”
    前进沉默，他不是一个健谈外向的人，幼年的阴影使得他更不愿意与他人倾述自己内心的烦恼。对于别人的关心也是拒之千里，前进一直认为。对于他这类小人物而言，他人的恩惠和帮助都是自己负担不起的高利贷。
    老师见他沉默，心中也甚是着急。心想这孩子一下子可能还不能适应父亲离去的巨变，显得有点阴郁。可这高考在即的，哪有时间进行什么心理思想想开导呢？只能说讲点道理给这孩子，希望他悟性好点，想通了就乖乖去做习题，别的都不要想。
    "前进，你要知道这世界上不是什么事情都可以独自承担的。你看你，什么事都不和我说，你爸去世的事情不是同学说起我还不知道。"
    前进低着头，沉默了一会。眼神恍惚看不出在想什么，过了一会兀自小声的说：“说了也不会改变什么。”这句话与其说是回答，更不如说是自言自语。
    老师见他如此，也深觉前进顽固不开窍。心下更为着急，这大好的娃子不能就这么意志消沉下去啊。“我知道，但你不过是个孩子。有很多东西都不应该由你来承担。你现在有自己更应该做的事情，有些问题要学会开口。要学会找别人来替你分担。”老师苦口婆心的教导着他，希望可以给他现在那灰暗的心理带去点点希望之光。
    前进没有立刻回答，他想着。说出来有什么用，说出来一切就会改变吗？问题只可能自己解决。和旁人说了不过是成为他人茶余饭后的谈资罢了，更可怕的是万一被那些无聊的人越描越黑呢？前进不想成为他人闲谈时的舆论笑料，更不想成为他人宣泄自身那少得可怜的怜悯之情的对象。他看着老师那关切的神情，心理不是滋味。本来想说什么的，话到嘴边由吞了回去。只答了句：“我知道了。”
    “我知道了。”这是一句强调结束的语句。老师在心里一遍遍的叹着气，她挺珍惜前进的（几年后，当前进经历了更多的时候。他霍然理解了老师那时候的心情）。毕竟像他这样天资聪颖的孩子很少见。可是她忽略了一个历史现象，就是天资聪颖的孩子无论何时都很多，可是成才的没有几个。