不管有多少人曾经读过这本书。我都要谢谢你们~~~而且，这是我的第一个成果。抱抱我自己~~
    流年人间
    我又开始了在人世的日子。因为是“死过一次”的人所以能够很轻易的就脱离老太太的控制。我带着简易的行李来到另一个山明水静的小镇居住。这里的民风异常的淳朴。人们的脸上挂满谦和的笑容，眼睛里洋溢的都是幸福的满足感。他们说老天爷能够给予他们填饱肚子的东西已经是造化一场又何必奢求更多的身外之物呢？我也觉得很很自在，简简单单，没有外面世界的你争我夺、勾心斗角，日出而作，日落而息好不惬意。这大概也就是传说中的世外桃源了吧？当地人对我也很好。不仅为我提供了一所住处还为我找到了一分活路。让我在当地的小学里教书。望着孩子们天真无邪的眼神总觉得人生是如此的美好。虽然日子每天过的不紧不慢平凡无奇但又充实自在。只是每每夜深人静的时候我总是会想起那一段奇妙的日子和那个无条件陪我到处飘荡的人。他说过我们还会相见，但为什么过了这么久我还是没有与他重逢？月凉如水，凉进骨子里。思念是一种很恐怖的习惯，当这种习惯养成后想要剥离却只觉得一阵撕心裂肺的疼痛。夜晚，果然是一段难熬的时光啊，在我还没有遇见他的时候他的夜晚是怎么度过的呢？想到这些心里便有一种熟悉的感觉，感觉他是离我很近很近的。
    “老师好！”孩子们的声音把我从遐想中拉回现实。太阳出来了，我也该去学校给孩子们上课了。“孩子们，等着老师和你们一起去学校。”虽然是一所小学，但很简陋，没有过多的教学设备和教师我一个人担当语文和数学两种课程，虽有点辛苦，但孩子们却很听话，这就是我很好的安慰了。“孩子们，今天我们要学一首诗歌。它是由唐代诗人李商隐所做的《嫦娥》。有谁知道李商隐是谁吗？”孩子们争先恐后的举手发言，让教室里的气氛突然变得很热闹。“好，大家回答的都非常的好。那么谁能帮老师念一下这首诗呢？”随意的抽了一个孩子朗诵了这首诗然后大概的讲了一下诗歌的含义便让孩子们回家，只有我独自留在教室整理课本。不知怎的，心里总觉得有些慌张。上课时也觉得有人在盯着自己。我放下书，叹了口气。“老师，您不舒服吗？”一个稚嫩的嗓音怯生生的响起。我抬眼看，原来是夕子。“老师没事，夕子为什么还不回家呢？”“我喜欢这首诗，想让老师再给我讲讲。”我诧异于孩子这孩子的话，一个孩子为什么能够对这样哀怨的诗产生兴趣呢？“好的。”我回答道。
    给夕子讲完时，已经是傍晚了。“我送你回家吧，夕子。”“好。老师，虽然您是男的，但我总觉得你有着一种比女老师还要深刻的情感埋藏在心里”（妈妈呀！现在的小孩太早熟了！！）。说完这话，夕子就再也没有开过口。我一阵讶异，也无法发出任何言语。原来一个孩子的眼光有时也是这般的犀利。我不禁开始觉得我的选择是否正确，因为过了这么长的时间，我依然没有感觉到木罗回到了我的身边，莫非，他已经忘记了曾经和我做的约定了吗？我默默的走在曲曲折折的小路上，月亮的白霜惨淡的打在地面，像是一条悲伤的河流缓缓向前流淌。我的心也为之感到一阵凄然。山村的淳朴给予了我一份淡然的性格，但看到这番景象，我的心还是会不由的感到疼痛。因为爱你爱到了骨子里，所以当你离开我的时候我的心才会这般的疼，疼到连哭泣的力气也没有。幸福在木罗离开后也扑闪着它青鸟的翅膀随风而去，我还能够期盼什么呢？这只是他给我编制的美丽谎言。“我们一定还会再见面的。。。。。”他的话总是在耳边回荡，远去，最后不见踪影。我想他，想着我们在一起的短暂时光。
    山风习习，吹醒了我。我继续朝着家走去。叶子哗哗的抖动，像首安魂曲。轻轻抚慰我的心。一阵笛声传来，幽咽中带着一丝愉悦。笛声空明，曲调婉转。和着山风一同传入耳际。正当我要寻找声音的来源时，那笛声却渐渐低落，末了，只剩一个尾音在空中飘浮。我默默的叹了口气，又继续向前走，已经能够看到房屋模模糊糊的轮廓了呢。
    “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”一个声音突然念起了我白天教给孩子们的诗，那声音是那般低沉，带有磁性。我浑身一阵，这般的熟悉，难道？难道他真的回来了？我急急的向前跑去，一个熟悉的影子在门口挺拔的站着。我低下头，喘着气。“为什么这么急？我不是说过了，我会回来吗？”他的手抚上我的头发，记忆中的触感轻轻的摩挲在我的头顶，令人心安的香味不断地透过来，我的眼中早就盈满泪水，“你。为什么你才来？我等你等得好辛苦”我哽咽的说道。“我不是已经来了吗？我不会再让你哭泣。一定。”我望着他，月光下的他显得格外英俊，不凡。“可是，我是人，你是鬼。我们怎么能够在一起呢？”我不由的疑惑了“放心吧。我都已经打理好了。从今以后，我们再也不会分开了。”他轻轻的抱住了我，在我耳边说道。
    月亮依旧那般的明亮，云朵像一团团颜色繁杂的花朵交错复杂的围绕在月亮的身边。“我爱你。”木罗对我说道“无论鸢尾是男是女，我木罗只会爱着他一人！”我和木罗紧紧相拥。不离不弃。。。。。。
    本文完结