我是初二的学生。日子过的是那样的平静，或许应该说没有事发生，起床——上学——放学——吃饭——放学——睡觉，每天都是如此，没有改变过。
    或许每个女生都会有叛逆时期，自从上了初中，我就知道我的叛逆时期来了。想要自由，不受拘束，想干什么就干什么。
    我没有太放肆，只是脑子里突然冒出的想法会另我吃了一惊。初二了，四周都是一对对的情侣，有点像小孩子玩过家家。每次看到别人说爱谁，我都会笑，才多大的孩子，说爱，根本就是荒谬，现在，最多说是有好感而已。最后，陷入感情漩涡的，都不会有好结果的。是的，我是这样想的，可是，原以为我会这样心无杂念的过完初中，高中的。
    他的出现，打乱了我，让我有点无措，开始恐惧，最后还只是我青色的初恋而已。
    他是初二才到我们班的，听说是外校的，进这个重点班，让我小小的惊讶了，但也没多想，一个外人，和我有什么关系。
    没有关注过他，没有交集。我想他也没关注我吧。
    到了初二下学期，一切变了，他变成了我的后桌，我开始和他聊天，他很好，和他做一起的我发现。人长得蛮帅的，脾气很好，智商也很高。到这里我们仍就没有太大交集，仍旧是平行线。
    期中考试结束了，又调了一次位置，他鬼使神差地坐在了我的旁边，开始了我的故事，我第一次的伤痛之路。
    一开始坐在我旁边，我瞪了他一眼，对他说：“你怎么坐我旁边？要马上调位置，你跟老师说。”他望了我一眼，从嬉皮笑脸变成了冷漠，一脸的冷淡把我震住了。他开口了：“想调位置，自己跟老师说，我才不趟这个浑水呢！”对啊，我想了想，我们的班主任，那个老妖婆，跟她说要调位置，不是诚心想死嘛，我又凭什么害人家。
    那，就算了，坐一起就做一起吧。晚自习，静悄悄的，我看了一下老师，在批改作业呢。于是我拿出一张纸，写了起来，递给一旁在做作业的他。他愣了一下，那果汁看了起来，纸上写着：是不是很讨厌我啊，我不该让你去对老师说调位置的，既然你做了我同桌了，就好好相处吧。我没有写作业，一直在观察他。他看完后，笑了一下，在纸上写了起来，递给我，上面写着：新同桌，多多指教！
    我笑了，我当时还不知道，我们用来交流的，递进我们关系的居然是靠着纸。纸竟然会成为我们的交流工具，只能说是天意吧，带给了我多少痛啊！
    我们在写着作业，只是今天过了，我们都没想到，我们的关系会变得那么好。
    第二天了，数学课，数学老师，那个上可以题目为主的老师，今天又给我们出了一道超难的题目，我在埋头做着，半天了，一点思绪都没有，擦了一把头上的汗。听见旁边的他大声喊了一声：“我会了！”说着给后面想知道答案的男同学，我一直很奇怪，人不应该会有荣誉心吗？每个人自己会的题目，特别是那种很难的题目，一般情况下，不是不回个被人看吗，只想要独占荣誉。他不是这样，每次一做完题目，总会给被人看，与其说是被人要看的，不如说，是他放在人家手里的。
    我看着他，不解。他感受到了我的视线，，带着一脸的笑容：“望着我干吗？看上我了？呵呵！”我狠狠的瞪着他，被我瞪的没办法的他，又笑了，摆着手：“好了，不和你开玩笑了。”我变扭的别过头，不理他，当他把他的解题思路告诉老师，老师连上路出罕见的笑容，我就会有一点点嫉妒，同时人，怎么他的脑子就这么聪明，上天不公啊！
    之后老师讲那道题的时候，都会夸奖他，他就会对我说，其实这道题还有其他解法，更简单的。我心里虽然很佩服他，但嘴上却说：“对啊，就你能想出来，我觉得这种解法就蛮好的，你又不是老师，聪明个什么似的，哼！”他听见我损他，又露出笑容：“我是天才嘛！”我笑了，笑得很开心：“对，你当然是天才——的猪。哈哈！！”我大笑起来，他望着我，不小了，冷静的说：“多，如果我是天才的猪，你就是，猪中的天才，怎么说我都比你好，哈哈！”笑得比我还开心，不可原谅，我拿出圆规，直逼着他，他往右退，挤得那边的男生要没地方了，终于，“嗙”的一声摔倒了，全班哄笑起来，老师在讲台前问：“怎么了？”“没事，就是没注意跌倒了。”他狼狈的起来，我用书挡住脸，捂住嘴笑，笑到都快内伤了，才停止，但我那双很小但很明亮的眼也因此流下了泪，笑出来的。