六中是一个注重素质教育的学校，从不吝啬举办节日。而艺术节就是一个校园传统大节，整个初一初二都会在节日当天留校狂欢。
    因为是校级大活动，届时学生可带家长一同观看，所以学校领导毫不马虎，能上台表演的节目都需要经过层层筛选的，简而言之，就是——没实力，台下坐。
    张蛰说开始报名的时候，班里就开始拉帮结派了，有弄小短剧的，还有朗诵的、演讲的、几个女生一起跳舞的，苏邢也不着急，就悠闲地坐在座位上背谱。
    后来他才知道，节目不允许个人表演，他这才急了，到处找有没有人可以一起。
    问了几个弹吉他的，结果他们一听要弹痛仰乐队的歌，都摇摇手说：“太难了，不干。”
    苏邢也不拦，甩脸就走：“不弹拉倒。”
    就这样拖拖拉拉，一直到音乐老师开始审核节目了，苏邢还没找到伴儿。审核那天他朝架子鼓后面一坐就要开始表演，音乐老师阻止他：“别急，你等人齐了再敲。”
    苏邢满不在乎：“齐了。”
    音乐老师看着名单，纳闷地问：“这个吉他手王洺还没来啊？”
    王洺是苏邢随便乱写凑人数的，其本人根本就不知道这事。苏邢开始就胡诌八扯地蒙混道：“他身体不舒服没来，你先看我唱。”
    上面几个节目演员上台之后都是说“老师好”“老师辛苦了”“谢谢老师”之类的话捧着老师，苏邢这家伙倒好，一开口一股子领导语气，害的他印象分直接跌到谷底。
    “……”音乐老师蹙眉，强忍者内心的厌恶，道：“你唱吧。”
    苏邢先敲了几下试试音，然后抬头睨了一眼音乐老师，徐徐开口唱起——“行船入三潭，嬉戏着湖水……”
    音乐老师逐渐松开了正在回手机消息的双手，抬头去看这个认真打鼓的小男孩。
    不过这次她换了一双目光。而非厌恶，单纯欣赏。
    面前这个挥动着鼓杆的男孩，好像把她带到了西湖桥边，回到了那一夜那一天，回到了本真，回到了溯源。
    或许音乐就是有这样的魔力吧。男孩少年感十足的声音干净坦荡，把他躯壳之外带刺的利尖都腐蚀殆尽，就连冰冻的眼神，也被圆润成细水流长的河水。
    音乐老师又看了一遍这个孩子的姓名，叫苏邢。
    一曲终了，余绕在吊镲上的回音把苏邢从西湖带回到音乐老师的面前。他抬头，那份与生俱来的桀骜再次于眼中重现。
    “你在哪学的架子鼓？”音乐老师问。
    苏邢：“月亮城。”
    “不错，明天有时间来找我，和这个……”音乐老师低头看了下名单，“和王洺一起合一下我听听。”
    苏邢没回应，他想了一下，然后对音乐老师说：“王洺太菜了，我想一个人唱。”
    或许是刚才演奏的气氛太好，音乐老师竟然有一瞬间地觉得这个又帅又拽的男孩挺可爱。她忍不住笑着问：“他能有多菜？”
    苏邢：“连吉他都不会抱。”
    他说这话就好像在说一个看书的人连书都不会翻一样，音乐老师听完直接乐了：“他是你队友啊，你这么说他？”
    “我没有这样的猪队友。”苏邢说完，又觉得这样对王洺不太人道，便决定之后请他吃顿好的赔偿赔偿。
    音乐老师了然于胸，她拿笔在名单上做了个标记，然后对苏邢说：“学校是不允许单人表演的，但我可以帮忙换队友，前提是征得王洺同学的同意。”
    “他同意了。”苏邢迅速说。
    音乐老师又被苏邢给逗笑了：“问过他本人吗？”
    苏邢摇头：“不用问他，他本来就不情愿。”
    这么一说，音乐老师就全都明白了。她又和苏邢讲了一下刚才唱功方面出现的两个小问题，然后告诉他如果能帮他找到搭档，这个节目就可以上。
    苏邢连谢谢也不说，只是眉飞色舞地比划道：“yes！”
    音乐老师笑着让他回去，苏邢颠儿颠儿地走到门口时，却突然又被喊住——“哎，苏邢，我问你一下啊，你唱的这首西湖，是在月亮城老师教的吗？”
    苏邢嘴角上扬，翻腾起一抹傲娇，他转身抬起下颚，对音乐老师说：“月亮城教的都是老歌，这我自学的。”
    音乐老师轻微地哇了一声，苏邢听到了，更自鸣得意了。
    “那你为什么唱这首呢？”老师问。
    苏邢唇边的笑意突然软了半分，高抬的下巴也被他收回。
    “因为我哥喜欢。我听见他哼过。我艺术节要唱给他听。”