顾安然先把沈书言在沈家村的处境说了出来，然后说白安平跟着沈书言读书被沈家村的人知道了，沈家村的人因此想要把他们父子几人赶走。
    然而不管是果园还是租房子，双方都是签了契书的，沈家村的人不能把顾安然赶走，只能捏着鼻子让他继续在村里。
    因此，顾安然认为镇上的流言应该不是白家人的手笔，沈家村的人嫌疑更大，他没有明着把自己的想法说出来，只是引到着刘夫郎去那个方向想。
    尤其是话中顾安然稍微弱化了沈书言传闻克亲的那一点，重点着墨于沈家村人孤立他，刘夫郎被顾安然的话引导着对沈家村的人有了先入为主的讨厌，没有心思计较沈书言的名声。
    还有一点，如果只是一个普通的农家汉子被人指责说克亲，刘夫郎或许不会那么容易接受顾安然话中夹带的私货。
    但是沈书言是读书人，还是小小年纪便考中了秀才的、有本事的读书人，这个时代的人看读书人自带滤镜，刘夫郎把沈书言身上的缺点缩小再缩小，只凭着沈书言是读书人的身份，他便会帮着沈书言说话！
    所以，刘夫郎听着听着便明白了事情的前因后果，他一掌拍在一旁的树上：“沈家村太欺负人了！”
    见刘夫郎说关于沈书言的话，顾安然凑过去在他身边高兴中带着点炫耀地说：“哥夫郎，我觉得沈夫子教书教得真的很好，我家安平在镇上的私塾学了三个月，我之前问他在私塾学了什么他说不出个所以然，但是他在沈夫子那学了一个月，我前两天问他学了什么，他说了好多出来，听着就特别厉害！”
    顾安然的神情，看上去好像白安平马上能像沈书言一样考中秀才了似的。
    白安平是什么样的孩子刘夫郎清楚得很，他听着顾安然说着白安平的变化，心头一动，打算留下来等会儿见见白安平。
    等到快中午了，刘夫郎才终于看到从沈书言那边回来的白安平，惊讶地盯着他多看了好一会儿。
    白安平以前特别害怕别人盯着他看，不管别人是出于什么原因看向他，他第一反应通常是把自己藏起来，这一次他努力抬头挺胸，让刘夫郎可以好好地看他。
    看了白安平好一会儿，刘夫郎觉得顾安然没有说错，这孩子有了不小的变化，接着他问了几个自家汉子平时问儿子功课时的问题。
    沈书言就教白安平一个学生，出于某个不能说出口的原因，沈书言对白安平的教导十分上心，沈书言有过目不忘的本事，他看的书很多很杂，相关典故、起源随口便来，白安平不仅识字了，还在识字的同时知道了这些字背后的含义、道理。
    刘夫郎问他的问题不难，白安平想了想很快便答了出来，条理清晰、语言流畅。
    他这样刘夫郎更加惊奇了：“好孩子，你比你虎子哥厉害多了，他在你这个年龄的时候答不上这个问题，被他爹好生收拾了一顿。”
    刘夫郎口中的虎子是他的大儿子，今年十五岁，这会儿已经去了县城读书，刘家对他抱有很高期望，希望他能够考中秀才让刘家人扬眉吐气。
    以前白安平在阿爹口中听过刘虎，那时候他想的是自己比虎子哥差太多，多到他只能仰望。
    没想到有朝一日他能听到刘家阿么说自己比虎子哥厉害，他的脸瞬间涨得通红，之前要很刻意才能挺直的背脊突然之间不用他一直板着也能挺直了。