我于是回到房间打开电脑，准备收霍格沃茨发来的新课件。不过我想不妨看看许乐的小说吧，于是搜索了他说的那个网站，果然找到了许乐写的武侠小说，叫做《沧海一生笑》。我点开来看，上面写道：剑，好快的剑。一把好快的剑。一把好快好快的剑！……我的头晃得越来越厉害，似乎晃得比那剑还快……当我睁开眼睛的时候，发现自己正躺在床上，**正坐在床边微笑着看着我：“主人，你终于醒了，饿了吧？快起来吃午餐吧。”我抬眼看看墙上挂的钟，已经是中午十二点半。后来**告诉我，我刚才刚打开电脑看许乐的小说就开始睡觉，一共睡了三个小时又四十分钟才醒来。原来我一看许乐的小说就会睡着，以后我没有学习完之前一定不能看许乐的小说，我发誓。吃过午饭，我叫**去午睡，我早上已经睡够了，现在必须学习。我走到电脑前，发现还是许乐的武侠小说那个页面，原来**不懂得怎么关电脑，所以把我扶到床上，电脑还是由他开着。我赶紧用左手捂着眼睛，左手摸索着用鼠标关掉许乐那个页面，因为我怕我一看到又睡着。成功关闭了许乐的小说，我连忙打开邮箱，并提醒自己不要再被别的事情分心。邮箱里有第二课的电子课件，内容是《占星术》：要学习占星术，首先要把它同天文学区分开来。虽然在希腊语中占星术和天文学的词根都是“astron”（意思是星星），但是占星术和天文学的含义并不相同。天文学是一种对天文现象、行星、流星等天体进行研究的一门科学；而占星术则侧重于天体对人类社会造成的影响并据此积累的经验作为基础对未来的预测，古代的人民认为天上住着神仙，而神仙是住在“黄道十二宫”之中的。太阳在黄道上自西向东运行，每年环“天”一周。在黄道两边的一条带上分布着十二个星座，它们是白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、人马座、摩羯座、宝瓶座和双鱼座……这一段看得我晕乎乎的，虽然我最终没有睡着，可是我实在不知道它在说什么！好在课后的作业很简单，只需要我根据自己的生日找到自己的星座对自己进行一番评判即可。但愿以后不要再来这种占星术一类的课程了，我好怕怕。我的生日是1992年4月1日，对应的星座是白羊座（3月21日——4月19日）。书上说出生在白羊座的人精力充沛、主动热情和直截了当。白羊座的人独立、有创新精神，但耐心不足。还说这种人是急性子……我不知道这说的对不对，反正我觉得跟我的性格好像不相符；我觉得我还是蛮有耐性的嘛，而且是个慢性子；不知道是不是因为我的智商影响了我发挥白羊座的性格，可是星座书上并没有提及与智商相关的东西。这一课实在太闷了，我决定歇息一会儿。于是我打开电视机，把音量尽量关小，以免影响**午休。电视上正在播放《一虎一席谈》。我有时候挺喜欢看这个节目的，因为里面有一堆比我聪明的人在吵架；虽然有时候我不知道他们吵什么，但是因为我自己从来没跟别人吵过架，所以看别人吵架就成了自己的一种乐趣。我想这和许多人喜欢看武打片是一个道理吧，因为大多数人都不会武功，所以看到电视里人打来打去就觉得很有意思，很爱看。今天《一虎一席谈》辩论的题目是圆明园该不该重建。两方的人有人说要重建，有人说不要重建，说了半天我也不知道重建好还是不重建好。我从来没去过北京，没看过圆明园。我实在想不出重建圆明园对我来说是好还是不好，一直到节目结束我也没想出来，我忒笨了。通过圆明园，我才发现这个世界上有很多很多的事情我是无法明白的。而且这些事情并不复杂，只是一个是非题而已；在考试的时候，你要是不知道答案，那你还可以随便填一个答案，因为你有百分之五十的机会蒙对。但是在生活中，往往有很多的是非题我根本无法去判断，因为考试的时候蒙的那个答案，过几天试卷发下来我就知道我选的到底是对还是错；但是生活中的是非题却总是迟迟都不把试卷发下来，这样我就永远无法知道自己的选择是否正确；而当我永远不知道自己的选择是否正确的时候，我就再也不敢像考试那样贸贸然地选择一个答案了。在考试时我那样做是因为我知道有百分之五十的机会，但是在生活中我无论做什么选择我觉得自己都是百分之百的错误……其实不要说世界上了，单单一个中国，我就有太多太多这样的不明白；我根本别无选择。我不得不庆幸自己不必参加高考。因为参加高考的都是些智商比我高的高才生。我想他们懂得选择。而我则不知道该选择哪个。假设高考的题目是“圆明园该不该重建”，你叫我怎么回答呢？我总不能在答卷写“不知道”或“干我屁事”吧？这样答肯定是零分。但我也不能写一个“是”或者“否”，因为我觉得对于圆明园是否重建这个问题，我无论答“是”还是答“否”我都没有把握得到50分。想不出来的事情就不要去想。这时我思考问题的原则。因此我不再思考圆明园是否应该重建的问题。我开始想另外一个问题。这个问题是：我在历史课中知道，圆明园是被八国联军用火烧的，那么为什么不让八国联军赔偿我们的损失呢？因为据我所知，以色列重新建国以后，对过去祸害过他们犹太人的坏蛋是一个也不放过，可以说是千里追凶。从以色列这个事情我就可以推到，过了很久的问题，就是所谓的历史问题，并不会因为时间久了这事情就可以算了的。也就是说一个人杀了人，哪怕过了50年，只要这个凶手还活着，哪怕已经改朝换代，只要有证据，就可以把这个50年前杀人的人杀掉。这是我一个笨人理解的法律。我的智商很低，因此脑筋不会转弯。圆明园被烧的事情虽然已经过了一百多年，但是这八个当时玩火的国家现在还在，为什么我们国家不起诉他们，要他们赔偿我们的圆明园呢？这又是一个百思不得其解的问题。照我的意见是，先让这八个国家把当年抢了我们的还给我们，烧了我们的赔给我们，至于要不要重建，等拿到八国的赔款后再来讨论也不迟。我想来想去也想不出我们为什么不向八国索赔，因此我也不再想这个问题，我开始想别的。我想的是，《哈利·波特》里说有一种魔法是可以让已经破损的东西复原的，我要是学会这种魔法，我就让圆明园恢复原貌，这样那帮聪明人就不必再争吵是否重建的问题了。但我担心我一旦用魔法把圆明园复原，他们会不会开始争论是否要把圆明园拆毁的问题？这个且不去管。就如我刚才说的在拿到八国的赔款之前不必去争论是否重建的问题，在我用魔法使圆明园复原之前我也没有必要去想他们会不会争论要不要把圆明园再次拆毁的问题。我倒不如幻想一下我用魔法复原了圆明园之后，我跟**手拉着手在圆明园的喷水池边玩。还可以带上许乐和关毕宇，还有我爸爸妈妈，还有班主任，到那个时候我可以跟他说：“老师，虽然我当年没考上高中，但是我学了魔法。现在我可出息了，你现在玩的这个圆明园就是我用魔法变出来的！”想到这一切，我感到十分愉快。会魔法真好。几天后，我终于收到霍格沃茨魔法学校交给我的第一个任务：杀死一只蛇怪。学校发给我的课件里教了我三种杀死蛇怪的方法，再实验这三种方法之前，我还有一件更为重要的事情：就是先找到蛇怪。但是课文里并没有告诉我哪里有蛇怪，只叫我去杀；所以我得自己去找。我打了个电话给妈妈。“妈妈，你知道哪儿有蛇怪吗？”“蛇菜？你说的是菜蛇吧？”“也许蛇怪就是菜蛇吧……”“想吃菜蛇找小保姆去。”我于是问**：“**，我妈说你知道哪里有菜蛇，你快告诉我吧。”**说菜市场就有卖，说着就要上街去买。我说别，这是我的课外作业，我得亲自去买。