Part1
    年纪大了，记性就差。
    初中的时候，有个很有意思的地理老师。
    兼教思政。
    带着浓浓的安徽口音，打扮得特中年妇女，在马路上一遇见就巴不得躲得远远的那种。
    但是，我们躲不开。
    她带了一整个年级的地理和思政。
    我们班的男生经常毫不留情地嘲笑她，有的甚至当面嘲讽，又一次，还学她的腔调回答问题，把整个班级逗笑了。
    那个老师气得满脸通红，在所有人会以为她会发火的时候，她又若无其事得讲了下去。
    那个时候，我还不懂。
    等到后来身处异地，才稍微有那么一点感同身受。
    对外来者排斥和嘲讽，可能会迟到，但是永不缺席。
    国外的“种族歧视”，国内的“地域黑”。
    其实，蛮常见的。
    这种现象尤其在上了年纪的老年人那里尤为明显，譬如，我爸。
    不过，好在我的普通话比地理老师好多了。
    也凑活得可以刚好活下去。
    我暗自庆幸的时候，还剩下对她的不少悔恨。
    我不是帮凶，只是颇有遗憾的是，那个时候，没有站出来替她说过一句话。
    校园暴力，不分对象。
    校园暴力，分好多种。
    我始终认为并且一直坚信，每个人在这个世界上都是独一无二的。
    也因此，我觉得每个人都是“奇葩。”
    只不过有些人表现出来了，有些人却很好地隐藏了起来。
    每个人都有属于自己的一个秘密。
    不可告人的。
    无法展现的。
    然后一路上跌跌撞撞，踽踽独行。
    Part2
    初中的时候，有个兄弟班。
    所有的科目都是同一个任课老师，只有班主任不同。
    所以，每次大考。
    每个老师都喜欢拿我们比较，横向，纵向。
    上上下下，里里外外。
    闲的发慌的尤其。
    三年，他们班的平均分从未超过我们，最强的一次拉开了整整10分。
    据说，那次他们的班主任，也就是我们的数学老师，坐在教室里摔了十几个杯子。
    。。。。。。emmm，我比较心疼杯子。
    我们班是公认的“学霸”。
    但是很大程度上来源于班主任的“恐怖教育”。
    比军事还军事的“体罚”。
    提着一根两米长的竹竿，专门对付“抄作业”的“坏孩子”。
    很不幸，我是“其中挨打的唯一女生”。
    对了，我们的班主任也是女的。
    但是！
    各位，我要澄清一件事，抄作业这种事，是全班的锅。
    换而言之，谁学生时代没超过作业呢！
    再说得直白点吧，咋们班所有人都抄过作业，但是我比较惨，正好被发现了。
    还有另外一个“真学霸”，也被拉下了水。
    在这点上，我和学霸表示惺惺相惜。
    因为举报我们的人是全班最矮的男生——“樱桃”。
    MMP！
    说起这个就气！
    我抄了作业然后借给他抄，转眼他就把我卖给了“老班”。
    真是！
    举报文化太可怕了！
    PS：不是我想抄，而是真得是老师们的作业实在是太多太多太多了~（狗头保命中！）
    Part3
    我们班的成绩好。
    但是，所有老师更偏爱兄弟班，包括班主任。
    因为他们班很活跃。
    我很羡慕。
    我们班永远都是死气沉沉的那种，说好听点是“少年老成”，说难听点，是“一片四海”。
    直到后来，我才渐渐发现。
    也或许，他们已经比我们更早地形成了独立的人格。
    至少，对我个人而言，是这样认为的。
    绕回我们的地理老师。
    教师节那天，她一个人在兄弟班哭得稀里哗啦。
    因为他们专门给她准备了“盛大的Party”。
    那个时候，我就想。
    也许，地理老师是幸运的。
    因为尽管在这片饱受“冷眼”的异乡，至少还有那么一个班级，一方净土，那么几个学生，愿意敞开心胸地接纳她，逗她开心，希望她幸福。
    我们班什么都没准备。
    她来了就上课；走了就想下课，直到被一个男生拦下去路。
    那人说：“我给你变个魔法吧。”
    然后他就从袖子里掏出了一朵玫瑰花递给她，“教师节快乐。”
    地理老师瞬间泪眼朦胧。
    我在一旁看得一脸懵逼，心说，小兔崽子，你妈知道你这么小会撩妹嘛！
    值得一提的是，这个送玫瑰花的男生和当初那个故意学她腔调逗笑全班的是同一个。
    以德服人，这个只存在于书本的字眼。
    思政老师用她自己的言行实践，一笔一划得勾勒了下来，最终化为我生命中无法磨灭的痕迹之一。