“孙少？”
    杨海兰停顿了下，点头同意了，接着开始思考孙绍前面的话是什么意思，片刻后，语气很是不确定的问，“孙少是想要到校门口去看看吗？”
    杨海兰不认为孙绍是想去站在校门口做他口中迎接学生入园的老师，当然这样的画面光想想就把她吓的！
    她想孙绍应该是有什么事想去校门口看看而已，只是不好意思和她明说，亦或者顾虑着什么，才这样拐弯抹角。
    为什么说不好意思明说，这是杨海兰看出来的。
    孙绍没想到杨海兰会明白自己的意思，狂点头，“嗯嗯，杨校长，可以吗？”
    孙绍也知道自己初来乍到不应该提要求，应该听从学校的安排，少说话多做事，可是他就是莫名的执着，来这里的第一天早上，他莫名的希望是这样度过的，仿若这就是他内心深处另类的告别过去方式，告别那个世界的方式，接纳这个新世界的开始。
    仅仅是到校门口去看看这样的要求，杨海兰是不会不满足孙绍的，当即又做了个请的动作。
    孙绍满足了，就连走路都轻快不少，还带风，心里更是兴奋欢快得不行。
    “杨园长，我等下需要特别注意什么吗？是不是我马上就需要开始配合保健医生进行晨检”，孙绍虽然是在问，可是没等杨海兰回答，就已经做出一副整装待发的模样，想到什么，忙问道：“杨园长，等下晨检时，咱们园是不是一样也要一看二模三问四查，亦或者还有其他要做的？”
    愣了，杨海兰被孙绍的话说得是一愣一愣的，她没想到孙绍这么快就进入了角色，讲话还头头是道，似乎自己来这里就真是那么回事，功课更是做足了，尽管说的那啥一二三四她从没听过，不过听着好像很有必要的样子，难道这些都是霍老首长给提前整理准备出来的。
    杨海兰对幼儿园的爱很深很深，只要对幼儿园好的建议意见，她是非常热衷吸取的，遂虚心请教道“孙少您刚才说的一二三四具体指什么，方便具体和我说下吗？”
    “可，可以，当然可以”，孙绍心中微讶同时，忙不迭点头，而后头头是道起来，他想杨海兰应该是知道的，只是她们或许没像他这样用几个词总结起来。
    “这一看啊！就是看小朋友有没有受伤、指甲是不是太长了等等，二摸这个现在通常是用额温枪测体温，看看小朋友是不是发烧生病了，三问则是看到小朋友身上有伤口，需要问下原因，然后根据原因给小朋友做出些叮嘱，至于最后的四查，就是看看小朋友身上有没有带危险品，比如橡皮筋、小刀打火机、钉子、花生、弹珠等。”
    孙绍一口气说完不带喘的，杨海兰也听得十分认真，孙绍每说一点就配合的点一下头，仿佛听懂了还十分赞同孙绍的说法似的，只是等孙绍都说完后才面色严肃的问，“孙少，您能和我说说为什么要做这四点？”
    杨海兰想这难道是霍老首长借由孙少的口给自己的指示。