只是——
    轮到15班上场，赛前三分钟预备，李之信站在三分线外试投，起跳投球的姿态挺好看的，就是投出的球离篮筐有一米空距，惹来一波倒喝彩。
    秦晋心里哇凉。
    在他看来，相比其他项目，趣味投篮很好拿分，还不怎么耗损体力。
    只是，他的想法跟其他班级话事人的想法重叠了。显然了，大家智商都在线。已经赛完的，排名在前的班级，得分都还行，原本一年级排名第一的7班更是狂揽12分。
    毕竟，明英高校羸弱的篮球校队不能代表全校男生的篮球真实水准。何况，趣味投篮赛的篮筐无人防守，把球投进空荡荡的篮筐，对身体健康活泼好动的高中男生而言，也没多难。
    热身预备，15班参赛同学的试投都差强人意。害怕同学心态崩盘，秦晋第一个上场，稳妥起见，他没有玩高难度的激情花式投篮，而是站在罚球线上立定投篮，五球全中，得了保底的2。5分。
    他作了表率，之后的三个同学，都照着他的样来，分别投中3、4、3个球，四人加起来得了7。5分，剩下李之信，秦晋都不抱期待了。
    赛场外，赵春原正在玩手机，齐肆递来平板，跟他耳语了几句。
    赵春原接过平板，打开洛彬收集的名单，对号入座溜了一圈，手指划拉十几个×，翻到秦晋的那份，目光停留了一下，标注两个古怪的符号便关掉了它。接下来，他在余下的名单里挑了三个转发出去，把平板递回给齐肆。
    赛场上，轮到李之信出场了。
    站在三分线上接过传球，他没有直接投篮，而是带球冲入禁区，借力助力高高跃起，甩摆持球的手臂，玩了一记强力灌篮。
    他闪闪发光~~赵春原愉悦地弯下双眼。
    果然，正如他猜测的那样，李之信拥有极佳的学习天赋，观察、记忆、解读、领悟、实践，他能在很短的时间内一气呵成。试投三分球，他是在调试手感和力道，投不投得中，并不重要。真上赛场了，他只会使用他能办到的万无一失的投篮方式~~
    引导的好，等他成长起来，是理想型执行者~~~
    强力灌篮很吸睛，第一投包括技术加分，李之信得了1。5分。观察别人投篮，他脑子里收集了不少花式投篮的动作和要领，从中挑出适合自己的，无视场外的噪音干扰和身体的不适，专注的带着绝对自信的把剩余四球送入篮筐，统共为15班赢取5分。
    秦晋惊得下巴都要掉地了，早知道李之信这么牛叉，应该安排他第一个出场的……
    轮到16班做准备了，赵春原跟李之信擦肩而过，悄声道：“我还有事，你直接回宿舍。”
    “好。”
    16班，赵春原第一个出场，他站在三分线外，熟练的投出行云流水的空心三分球。
    跟临时抱佛脚的李之信不同，赵春原是真正的投篮高手，同一位置同一姿态连投五个空心三分球，牛逼到本该只给0。5/个技术加分的三分球，评委老师给了全5分，再加上投中的基本分，他一人就为16班贡献了7。5分。