教导主任和几个老师介入终止了这场校园暴力。现场一片混乱，头顶的LED灯照亮了凌乱的房间。脏污的地面，床单和枕头，白色的墙壁，到处都是喷溅的血色，你想象不到一个人怎么能流出那么多血，这是何等惨烈的场景。
    地砖上映照着几个黑色的模糊人影，靠近门口，顺着人影往上是几双黑色锃亮的皮鞋。三个老师站在这儿，可能是刚开完什么会收到消息赶来这里，身上的西装还没来得及换下。
    为首的是令全校学生闻风丧胆的教导主任——周建平。他的两颊肉微微下垂，常年板着一张脸，严肃不近人情，嘴角抿着，两边久而久之形成了括弧。眼镜上冷光闪过，尖锐的视线仿佛能穿透一切虚假的伪装。一眼扫过他们，却不说话，给人造成无形的心理压力。
    如果一个学生违反校规了，放别的老师手里可能还能通融一下，要是倒霉遇上周建平，那只有等着处罚的份，而且是最严重那种，绝不留任何情面。
    袁狄是被一个陌生面孔的老师搀扶着出去的。他的脚步虚浮，都快站不稳了。一只手无力的悬在那个老师的肩膀上方，被半抗半扶着往前走，几乎三分之二的体重都压在那个老师身上。
    黄泯然忽视掉了老师的关切询问，将袁狄的另一只手架在脖子上，和老师一起将他送出去。
    现在只留下教导主任和隔壁班的李老师留着问话。
    赵文淳和何宣在老师赶来前从上铺下来了，他们低垂着头，脚步一点点往边上挪，想离那伙人远一点，将自己择出去，尽力表现出一副事不关己的模样。
    李老师名叫李尚云，高一（3）班的班主任，当老师二十多年了，一把岁数了，什么样调皮捣蛋的学生没见过。处理过类似的事件少说也有几十起了，按理说该心平气和，不易动怒，却仍抑制不住自己的情感。
    他不知是该愤怒的指责这群人，指望能骂醒他们，还是将心肠变得冷硬，直接将他们送去警局。站在眼前的孩子脸上皆是一副不知天高地厚的模样，望向双眼中流露出来的是不知世事的天真残忍。
    他跟高一（2）班的钟老师关系融洽，两个班有一个是混合寝室，对他们班的学生多有关照，一起在食堂吃饭时就是交流学生成绩和班级管理心得。现在钟老师班级出了这种事，不知道还有多少麻烦等着钟老师。不由同情这位倒霉的同事，他已经做的够好了，为这个班级操了不少心，但还是抵不住这些个爱惹是生非的学生不断给他找麻烦。
    周主任走向前，离他们仅一步距离，从上往下俯视着他们，表情冷酷，像审讯室里逼问犯人的警官，无形的压力施加在他们身上。以不容驳回的严肃口吻开口道“我不管你们之前有什么恩怨，既然动手了，就该想得到后果，学校对这种事绝不会姑息。”。
    他挨个扫了一眼，有人害怕了，缩紧了脖子；有人仍无动于衷，一脸麻木；有人转过脸，视线往一边飘忽，气定神闲。但那都无关紧要，他们只要知道不遵守规矩，会得到足够毁了他们学业的恶果就够了，学校不需要这种扰乱风气的学生。
    周主任再次开口“你们先去医务室处理身上的伤，之后再去崇德楼二层我办公室等着。”
    钟老师还在批改作业就被一个电话给打断了。焦急万分，火烧火燎的开车就赶过来了。一进门见这四个混蛋开口指着他们就骂，嘴里唾沫星子都喷出来了“是不是觉得自己很厉害？啊！那么厉害，牛逼打架，怎么不去混社会，还读什么书，浪费爸妈钱……”。
    周主任在钟老师进门那一刻就停止了问话，默默坐在办公桌后面，瞅着愤慨激昂，手舞足蹈，恨不得手里有根棍子当场打死这几个学生的钟老师，想着要不要劝导一下，做教育这行可真不容易，一把岁数了，气坏身子可不好。
    袁狄躺在床上脸色白的如同一张薄纸，痛的五官扭曲，躬着背部，蜷缩着身体，却又强忍着不发出声音。
    救护车还没过来，暂时在医务室的床上躺着。黄泯然陪在他身边，紧握着他的右手，慌乱不已，声音颤抖，语无伦次，嘴里一直翻来覆去那几句“你还好吗？有没有哪里疼。对不起，你不该帮我的，那是我的事，连累到你了…我…对不起，你不要有什么事，不然我会愧疚一辈子的……”
    袁狄一直觉得有人在耳边叨叨，好烦啊，一只手被紧握住了，指缝间是呼吸的热度和液体…似乎是眼泪。这都不是重点，最令人难以忍受的是那人神经质的摩擦他的手背和手指，力道大的都快将皮蹭掉一块了，抽也抽不回来，一用力胸口和肚子那边连着一片区域就痛。
    救护车终于到了，那个不认识的老师和黄泯然一起将袁狄抬了上去。黄泯然感到眼前发黑，视线愈加模糊，怀疑下一秒就能晕过去了。可是不能倒下，袁狄还不知道什么情况，会有什么危险？守着他，然后等他脱离危险才能休息，黄泯然在心里反复提醒自己。
    他用自己的意志力去抗衡排山倒海的晕眩，耳边是救护车呜鸣的声音，听起来是那么焦躁和悲切。他从小到大听过不少次，每次都预告着不幸和灾难降临，就像丧钟敲响的声音。不仅是躺在救护车里的伤患在遭受苦难，他们关系亲密的人--父母、爱人、好友也在承受可能会失去他们的痛苦煎熬。
    不过那些都事不关己，可现今这种感受却真真切切的降临在自己和周围人身上。他希望袁狄没事，他不明白这人为什么两次都在帮他。他不是不领情的人，可是交际对他来说确实是件非常困难的事。你首先得调动情绪，让面部去舒缓张开，合乎别人所想，让他人舒服，微笑并表现出友善助人的模样。再然后，还得去寻找些合适的话题，男孩们这个年纪爱的无非是篮球和游戏，很遗憾他都不会。几次想要靠近那人却还是退缩，谁会愿意跟他这么无聊的人做朋友。