回到住所，西泽先把今天学习到的知识复习了一遍，尽量都记录在一个小本子上。
    俗话说，好记性不如一个烂笔头。
    西泽翻了翻自己刚刚记的笔记，记得还算全面。自从精神力上升后，记忆力也同样提升了不少。
    怪不得魔法师们能够构建那么复杂的法术模型等，就是因为精神力高，记忆力也跟着倍增吧？
    复习完学到的知识，西泽冥想了一个小时，今天的冥想任务还没有完成呢。
    第一个魔法符文已经构建成功，西泽开始学习第二个魔法符文的构建。
    不是西泽不愿意学习如何具化魔法符文等知识，是他根本还没有学到这部分的知识，而且也没有途径学习。
    西泽猜想，魔法普及课里应该会有这方面的知识。就比如那本《初级冥想法》，对于魔法学徒来说，就是最普通的烂大街的知识了。
    第二个魔法符文，西泽翻开书看过一次，他对比自己学习第一个魔法符文的时间与今天碰到的刺猬头的认知相比，知道自己的速度似乎有些惊人。
    构建第一个魔法符文，西泽只用了8天的时间，这8天时间还包括西泽记忆魔法符文的时间。
    而刺猬头使用的时间可能接近两年。
    而且，构建的顺序似乎也有所不同。
    西泽是先把整个魔法符文的样子记下来，然后构建魔法符文框架，最后，吸收神秘能量来填充，等神秘能量饱和之时，魔法符文就构建成功了。
    而刺猬头具化出来的魔法符文是不完整的，也就是说，他所构建魔法符文的方法与顺序与西泽的不同。
    刺猬头构建魔法符文时，一定是从上而下的构建，也就是说，刺猬头完全把魔法符文看成一幅画，而他构建的过程就是复制这幅画，边复制边填充神秘能量粒子，当整幅画完整之时，整个魔法符文就等于构建成功了。
    不同的顺序，说不上谁对谁错。但是西泽总觉得，他这种构建方式至少时间上比刺猬头快多了，不是吗？
    既然如此，那还是按照原来的方法继续构建第二个魔法符文吧。
    当然，今天的冥想时间还是记忆，记忆第二个魔法符文。
    在西泽看来，第一个魔法符文像极了**古文中的‘法’字，而第二个魔法符文更像**古文中的‘金’字。
    西泽有几分疑惑，这些初级冥想法里的魔法符文必定是所有魔法知识的基础，第一个符文谓之‘法’，法为初，为万物之始。那么第二个魔法符文是‘金’，如魔法元素之说，魔法共有十二系，金、木、水、火、土、风、冰、雷、光、暗、时间和空间。
    那这些基础魔法符文是不是这十二系的基础呢，是不是就包含着这十二个字呢？
    **古文是从象形字演变而来，每个字都蕴含着其天地自然哲理。魔法符文与**古文字有相通之处，并没有什么好奇怪的。
    西泽带着这分疑惑，翻开了第三个魔法符文，认真地研究了片刻，果然，与**古文中的‘水’字极像。
    西泽忍住心中的激动，翻开了第四个第五个魔法符文，这两个魔法符文一个与‘地’字极像，一个与‘玄’字极像。再往下翻，第六个魔法符文与‘风’字极像。
    西泽深吸了一口气，合上了书本。
    一个小时的时间过去了，西泽不愿意再看，虽然今天他的冥想并不完全都在冥想，但是精神力透支的事情他是不会随便做的。
    更何况，激动的心情也需要时间来平复。
    按照西泽的猜想，这三十六个魔法符文，可能确实包含了魔法元素十二系，同样也包含着一些很玄的字，代表着天地大道。比如‘法’，比如‘玄’，比如‘天’、‘地’、‘玄’、‘黄’。
    这些字里都含有大道，也许能与**古文化里的‘道’相合。
    上辈子看过不少小说，里面总是有一些道理，条条大路通罗马，不论前期是如何分歧，最后总是走到一样的路上来。
    如果真是如此，那么西泽至少比别人学习魔法起来，有一定的优势。
    如今，西泽要做的就是，确定这些魔法符文的含义。
    《初级冥想法》里没有提到魔法符文的含义，似乎所有人记下魔法符文就是记下它的样子，构建它的图形，就能使用它。
    但是西泽认为，这些魔法符文必定没那么简单，如果真是他所看到的含有大道之意，那么理解了魔法符文的含义，学习魔法也必定能够事半功倍。
    西泽拿出测试水晶球测试了一下，精神力1。14，升了0。02点。
    今天的冥想算不上冥想，只是看了几个魔法符文，连记忆都算不上，没有感应任何神秘能量，竟然也会升0。02点。
    也许，这0。02点并不是在冥想中提升的，在修炼室时，具化了魔法符文，在那一刻，也许精神力有所提升呢？