我是在没有爪机的家庭里度过初中三年的，那时候爸妈很关心学习，感觉好像我除了吃喝拉撒睡剩下的所有时间都要用在学习上，同学在外面撒野疯跑的时候，我在家里假装学习，同学在网吧玩游戏的时候，我在家里假装学习。语数外物化生像滚动播放的肥皂剧满满当当得占据了我所有可能接触一点点娱乐活动的时间。
    当然，这只是表面上，你懂罗密欧与朱丽叶效应，有些事是强求不来的，生活被黑暗统治的日子里，难免要耍一些小伎俩，练习册下面放本课外书什么的都是家常便饭。但放小说的时候很少，被抓到了会很惨。所以更多时候在看一些写的很美的古诗，从那时候起，我开始喜欢上古代诗歌，（被抓到可以说在查古诗。。。。。。。）开始向往小桥流水，古道人家。开始幻想”绿衣捧砚，**添香。”日子一天天过去，整天吵着要出去玩的小屁孩变成了文艺小青年。
    我曾以为人生就是不断的成长，从幼稚向成熟，我不知道这条路并不是一马平川，不知道这路上还有崎径和迷途。
    高一的我是典型的叛逆少年，弥漫整个高一的只有颓废和死猪不怕开水烫的无所谓，但那一年也是我读书最多的一年，课上课下都是在看书和摘抄中度过的。有时候，我也会想人生的意义，好吧，一个中二的问题，但是有谁敢站出来给我讲讲人生。也许有些反社会，我的结论是没有什么意义，那我们为什么要存在于这世界上，我们所做的难道不只是污染，浪费和杀戮吗
    没有想象之中的头痛，只有一种说不清道不明的烦闷，痛苦，还有一丝丝因为体会到了只在书上看过的思考的痛苦而不由自主的得意，我在那一瞬间还是真真切切的被自己恶心到了。
    高二的我心里有两个声音，一个说”高考什么的无所谓啦，你想要的又不是富丽堂皇的生活，行扁舟，赏垂柳又不要看大学文凭。”另一个说“你想过考不上大学爸爸妈妈爷爷奶奶会怎么样吗。”可悲的是，两个声音放在天平的两端，一样重。
    如果说高一是不学习的一年，高二是犹豫着学习的一年，那高三就是天平完全倒向学习的一年，高考的结果还不错，我不知道这样的选择是对是错，但是我知道悠闲的现在输给了可能安逸的未来，梦想输给了现实。当然，这样选择也有我自己的理由。参照了高一时候的人生感悟，觉得教育真是一层恰到好处的的纱布。它给你极少的闲暇，用忙碌与抱怨截断你思考人生的思绪“也许这样真的就很好，没有思考，也没有痛苦，初中，高中，大学，工作，退休，死亡，忙忙碌碌过完一生。就像对死亡，不知道，不去想，也没有恐惧。”我用这样冠冕堂皇的理由骗过了自己，我输的稍微漂亮了些。