周瑾预赛的得分，是99。50分，毋庸置疑的，这是一个高分。
    第一个参赛者的分数，竟会如此之高，在这样现场类型的比赛中，是很少出现的。
    第一个上场的分数打高了，后面如果出现更出色的演奏者，评委们怎么办？该给他打多少分？最高分也不过是100，总不能打出100+吧。
    周瑾能拿到这么高的分数，是十位评委也没想到的，他们你看看我，我瞅瞅你，先是愕然，后又相视而笑。
    刚才周瑾的演奏，实在是太出色了，他们情不自禁的给了高分，把自己评委的身份忘得一干二净。
    也许有人是记得的，不过存着侥幸心理，觉得“也许别人会给低分呢？这样分数不就拉下来了吗？”
    每个人都这么想，周瑾的分数能低得下去才怪。
    穆时坐在监审席上，把评委们的一举一动都看在眼里，不禁微笑。现在的穆时，在考虑着一个问题：他是不是该收个关门弟子了？
    穆时四岁开始学琴，小提琴陪伴着他走过了六十个春秋。对他来说，小提琴不仅仅是个乐器，已经被他视作做亲密的家人，他的妻子曾经吃醋的说过，他这辈子谁都不爱，只爱小提琴。
    穆时听了只是一笑而过，别人怎么会明白小提琴对他的意义呢？
    穆时在华国音乐学院执教三十多年，见过的小提琴天才，没有几百也有几十，其中最出色的八个，被他收为入室弟子，经过他的调教培养后，已经在国内外乐坛上崭露头角。
    却从来没有人，可以给他周瑾这样的震撼。
    《爱之喜悦》，穆时听过无数次，他的第八个弟子余思，正是因此曲成名。
    穆时虽然对自己的弟子更加偏爱，但是却无法反驳，比起余思的《爱之喜悦》，周瑾的更加让人惊艳的事实。
    听了《贝多芬D大调小提协奏曲》第一乐章，穆时再也坐不住了。
    如果只有独奏曲拉得好，可以说成是老师教得好，从小练习，熟能生巧。
    第二环节的协奏曲演奏，还是和第一次见面的钢琴师合作，却能够配合的如此默契。穆时人老成精，这次协奏中谁才是占主导地位的那一个，怎么可能看不出来？
    穆时只能说，周瑾是一个百年难遇的天才。
    最重要的是，周瑾的音乐已经有了自己的风格，清明透彻，贴合自然，在他这个年龄，是非常难得的。
    很多小提琴手，演奏的时候只会按部就班，老师怎么教就怎么拉，这样的人最多只是个乐匠，永远也成不了大师。
    而周瑾，已经在成为大师的门口，只差时光和岁月的打磨。
    对于一个板上钉钉的大师，穆时怎么会不见猎心喜？他有一种强烈的预感，如果能够收周瑾做他的学生，将会让他在历史上留下浓墨重彩的一笔……
    华国有一个说法，九为数之极，穆时身为一个老派的艺术家，早就在心里想过，自己这一生只会收九个入室弟子。
    正是因为如此，已经有了八个弟子的穆时，对于最后一个名额更加的慎重，自从收了余思为徒后，十年间再也没有任何一个少年天才入得了他的眼睛。
    直到周瑾的出现。
    

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