第二天一大早，林母就带着林太宗来到学校，林太宗去上课，林母则去了班主任的办公室。林太宗逃学的事情，林母掩盖了过去，这个大儿子才从快班调出来，已经够受打击了，再因为这个事情被学校记过或者处罚，她不敢想象自己儿子会做出什么事情。
    但是，后面的半个月，林母每天都是风雨无阻的送儿子到学校，看着他走进教室才转身回家，不知道实情的同学们还以为林太宗是得了什么大病，以至于每天都要被他妈妈送到学校来。
    林太宗现在呆的这个平行班，成绩都是处于中下游的学生，对于发生在林太宗身上的事情，没几个人不知道。林太宗自从来到这个班里，就一副你们别来惹我的表情，加上他把同学打到住院，头上缝了十几针的英勇事迹，真没几个人敢靠近他。
    在后来，林太宗就很长时间没来学校，班上的人就从来没有接触过他，其实对他们而言，他们并没有任何排斥林太宗的意思，更多的可能是好奇，一个优等生，怎么会做出这些事，那样被人排斥，好奇心压倒了厌恶心。
    只是，林太宗当时就像刺猬一样，即不主动接近新同学，也不想新同学接近他，他竖起自己全身的刺，伤害别人的同时自己也不好过。他不跟人打招呼，不跟人打交道，也不跟人交谈，把自己封闭在自己的世界里。
    但是，同学们发现，重新回来上课的林太宗，似乎跟以前不太一样了。
    以前的林太宗总是面无表情的，冷冷的，不说话的时候让人觉得这个人很高傲，下课了也不跟同学说话，别人找他他也不理，跟他借东西他也不借，总之，这个人很不好接近，总让人感觉他瞧不起他们。
    可是现在的林太宗，虽然还是话不多，却显得温和了不少，他们跟他借作业的时候，他不再拒绝，他们跟他打招呼，他也会点点头，偶尔，还能看到他发呆时不经意的笑容。慢慢的，愿意接近林太宗的人多了起来。
    有的人是为了借他的作业抄，有的人是为了满足自己的好奇心，有的人则是因为他们认为林太宗没有传说中那么差劲。不管是什么原因，林太宗在这种环境中，慢慢的从泥潭中走了出来。
    这个班的班主任姓孔，是为个子不高，气质极好的中年女教师，这位老师曾多次获得国家奖项，按理说，她应该是去教重点班，但是这位老师却觉得，不应把所有的好资源全部集中在四十个人身上，所有的学生都有资格享受优秀老师的教育。
    在她的一再坚持下，她被分去教初三四班，一个平行班。她是为好老师，其实对于林太宗逃学的事情，要说她不伤心那是假的，她认为每一个孩子都是财富，她有义务让这些孩子走上正路。
    但是，这个孩子却仿佛背负着什么很沉重的东西，重到让他抬不起头来。他陷在自己的世界里，即不想自己出来，也不想让别人进来，就这么一个人在那里挣扎。
    她看在眼里急在心里，她也试图走进林太宗的世界，却被林太宗冷冷的挡在外面。后来就是林太宗声称自己生病，一病就是一个月，直到最后暴露。林母来找她的时候，她已经想过这件事情。
    头天晚上打电话的时候，她就已经知道林太宗是逃学而不是生病，林母跟她讲孩子确实是生病的时候，她顺势帮忙掩盖了过去，这孩子还是有救的，不能就这样毁了。只不过，她比以前更加关注林太宗。
    她发现，一个月的逃学生活，对林太宗而言似乎不全是坏事，这孩子像是一下子长大了，以前那些困扰他的东西，像是不存在了一般。对此，孔老师觉得非常欣慰，成绩可以再赶起来，但是心理压力却不是那么简单可以卸下的。
    无疑，林太宗是聪明的，他虽然逃学逃了一个月，没去过学校，没上过课，但是，凭借后来的自学，在初三上半学期的期中考试里，他依然考出年纪第25名的成绩，让一票师生大跌眼镜。
    孔老师也不例外，她觉得林太宗这孩子真是很有趣的人，有潜力、有头脑，值得好好培养。她从来不相信什么精英教育，她就要证明给那些校领导看，平行班照样能培养出优秀的毕业生。