当晚虽然我极力反对，但是我还是被李泽轩搂着睡了一夜。因为第二天是周一，我们早早就睡下了。身体上极度的疲乏让我迅速昏昏沉沉地睡去，一夜无梦。
    第二天早上六点的闹钟响起，我伸手按掉手机，起床时，身边李泽轩的位置已经没人了。
    “喂，有没有人啊。”
    “你醒了。”卫生间传来他的声音。
    “早餐我做好了放在床头的。”
    就这样我出现在了教室里，两位室友看到我都心领神会地笑笑，为了避免尴尬，我放弃了习惯的第一排，坐在一个角落上。
    “昨天你哪儿去了？”课间，老夏还是忍不住好奇问我。
    “额……玩。”我想不出更好的答案了。
    “哦，挺好玩的哈。”
    “恩。”我趴在桌上，不想理他。
    “注意身体哦。”
    “滚！”我双手插进口袋，感觉到了两张钱币，摸出来一看是两张鲜红的一百。
    这一周已经临近期中，我本学期选的高级新闻听力要在13周进行期中考试。由于课程进度较快，期中就要考试14章的内容，这意味着我们需要背大约1500个高级词汇，精听至少70篇原声听力材料。于是我将所有的精力都扑在了英语上，整天不是塞着耳机做听力就是捧着单词本背单词。其实我的英语还不错，大一就以不低的分数先后顺利一次通过了四六级，更是在大一升大二的假期拿到了雅思7。0的不错成绩。我觉得这些都得益于初中时打下的基础。我的初中英语老师是个很厉害的老太太同时也是我的班主任，她坚持让我们在听力上花了很大功夫，从国际音标到发音规则培养了我们一整个体系的语感。只要掌握了英语的语感，背单词，学语法都会事半功倍。我在李泽轩身上尝试的这种教学就来自这里，但是我并没有十足的把握。
    转眼又到了周六，我推掉了尢佳和可儿邀请的聚餐去了顾家。这次我穿的是一件相对显眼的灰色毛衣。
    “你背了我上周交待的任务了吗？”
    “恩，但是我觉得我背的不太熟。”
    “你是死记硬背的还是……”
    “死记硬背的。”李泽轩回答得相当干脆。
    “……”我有点被冒犯的怒气，但是还是尽量让自己有点老师的样子。
    “不过我觉得你的教学方式有问题。”
    “是吗？”
    “你太强调听和发音了，但是高考显然主要注重读写。”
    “先听说后读写。”
    “可是这样收效比较慢，如果我爸妈短期看不到效果的话，你的能力会受到怀疑。”
    “收效多快不取决于我，取决于你多配合我。”
    “那要是我没打算配合你呢？”他笑笑。
    “那就算了呗。”我也笑笑，很自然。
    然后开始了一天的教学，我用他的课本讲了单词的发音和韵律规则，而且让他又听了几段新闻。今天他父母仍旧不在，我很奇怪为什么每次预计一小时就该结束的教学都要拖到让人无法理解的两个半小时。
    “今天就这样吧，你爸妈还是不在？”
    “恩，不在。”他还埋头在没写完的几个单词上。
    “哦……”我转身拉开房门。
    “昨天的钱我放你口袋里了你看见了吗？”他叫住我。
    “你还是现在给我吧，那种付款方式让我觉得我像个小姐。”
    “哦？也就是说你今天会留下来？”他戏谑地说，眼里的红色淡得似乎不可见。“厄……我。”其实我本打算说，是。
    “我送你回去还是你自己回去。”他站起来，嘴角的上翘让我显然感受到一句潜台词：“你不是小姐又是什么。”
    “又不是找不到路，我自己回去。”我调整了一下自己的呼吸。
    他没说什么，坐下继续埋头在书本里。