055木杆在何处
    童炎皱了皱眉，复赛考的，竟然是六艺中的——数。
    再看题目，他只想把眼珠子挖出来，难道这个世界的数学程度有那么高吗？出题都出的这么有水平？
    虽然对他来说，不过是小学奥数或初中级别的逻辑难题，但是这个以文为主的世界，数学的发展，是非常落后的，算术也只是仅限于算账管理之内，或者深些，但绝对达不到这个程度。
    可是，童炎没有想到，竟然还能在这个世界看到这样的题目，这些题目在现代很常见，在这里却并非如此，因为童炎并未找到相关的书籍，特别是第三道题。他可以肯定，他所熟知的人当中，无一人见过此类题目，今天，他对这个世界的数学有了新的认知。
    他悄悄看了看四周，见许多人都因为上面的三道题而埋头苦思，却无人提笔计算，又觉得是自己想太多了，很有可能是故意出难题来考众位学子的。
    童炎也装作埋头苦思的样子，第一道题的意思是：高田庄有一户农家，上街买了19颗果子，家中有一对老人，一对夫妻还有一个小孩一共5口人，一对老人占了一半，也就是占了1/2，拿到果子后分一人一半，小孩占了1/4，夫妻平分了剩下的1/5，问：每一个人各得了多少颗果子？
    童炎看着时间，思索了一刻钟，写下第一题的答案：二老一小各五颗，夫妻平分四颗果。
    旁边还有一大片空白，童炎想了想，还是写下了自己的解题思路：假设多加一颗果，可得二十颗，各自拿得其所占，数量刚刚好。
    接着是第二道题，题意是：龙江七月的盛景，有一波游客来观江。若以5人乘坐1条船为标准，则剩下2条船，若4人1条船，则还差3条船。问：有多少条船？多少名游客？
    又过一刻钟，写下第二题的答案：一百名游客，二十二条船。
    旁边又是一大片空白，看来应该是准备让他写下解题思路，童炎为保万一，也写下了第二题的解题思路：以船的总量不变，可得公式：游客除以五再加二等于游客除以四再减三，解得游客数量一百，船的总量二十二。
    至于第三道题，童炎拿着手上一条三寸长的尺子，有些疑惑。
    要量出木杆的长度，可是木杆在哪？
    童炎往四周看去，台上根本就没有一根木杆，只好往左跨出一步，再上前拱手道：“学生愚钝，请教李老爷。”
    童炎一出声，众人的目光瞬间看向童炎，有疑惑，也有期待，还有幸灾乐祸，更有一些的，似乎在等待什么。
    李老爷看了童炎一眼，又往戴院长相视一眼，戴谦鸿抚了抚白须，看向童炎的眼中闪过一丝精光，随后点了点头。
    李老爷也朝着童炎点头道：“说！”
    “多谢李老爷，学生想请问李老爷，木杆在何处？若不见木杆，学生无法解答。”
    “你已答完另外两道题？”
    “是的。”
    “稍后。”李老爷说着，示意人上前拿走童炎的答卷，瞄了一眼卷上的答案，竟然全部正确，而且童炎的解题思路非常清晰，新奇易懂，也懂得取巧：“巧、妙，果然巧妙！”
    李老爷说着，把童炎的答案呈现给众位评审面前，众人依次传递着看，皆从对方的眼中看到了惊诧，戴谦鸿则是看着童炎点了点头：“不错，不错，难怪宇豪总说他的好话，是有几分真本事。”一开始说童炎有真才华，如今又觉得童炎有些真本事，目光顿时变得不再一样，或许他真的可以考虑，考核他一下，看看他能否有资格成为他的亲传弟子。
    而李昴然看着童炎的时候，反而有一种果然是他的感觉！