夏日的热气让人有些受不了，太阳烘烤着地面，在学院里的女学生们的额头滴落晶晶莹剔透的汗珠。
    丽玲老师看了看外面的阳光，又看了看她的学生们，抹了抹头上的汗。让学生们休息了一会。丽玲老师继续教。
    “你们都已经到了可嫁娶的年龄，我前些日子教给你们礼仪的记住了没有。？”看着学生们一个个的点头，丽玲满意的笑了笑。当然，在看到妃恋殇的时候头马上走开。
    “我让你们现在学琴棋书画的，我现在跟你们说说。你们现在可听好了。或许，你们在家里已经学习过了的，但是，不管学没学过，你们。。。都要好好的听着。”看着学生们点点头，然后再次看妃恋殇。唉，对于这个人她已经没有办法了，只能看看一会了。要是舞还是不行。。。她。。。。她也不知道该怎么办。要不是宫中的人让她特别看管这个人，她真的。。。真的好想把她扔出去。这个学生太挑战她的忍耐力和智商了。没办法，一会看着办吧！
    “弹琴（多指古琴）、弈棋（多指围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画。今常以表示个人的文化素养。
    出处宋·孙光宪《北梦琐言》卷五：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴棋书画，长笛胡琴，率梁朝朱异之流。”
    “古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，到现在至少也有3000年以上的历史了。本世纪初才被称作“古琴“。琴的创制者有“昔伏羲作琴“、“神农作琴“、“舜作五弦之琴以歌南风“等说，作为追记的传说，可不必尽信，但却可看出琴在中国有着悠久的历史。《诗经·关雎》有“窈窕淑女，琴瑟友之”，《诗经·小雅》亦有：“琴瑟击鼓，以御田祖等记载”
    “因为下面的太多，所以在你们学会一个之后再跟你们解释。”
    “学琴要保持一种平静的心态，不可急于求成或忽冷忽热。下定决心去做的事情就要全身心的投入，不可三天打渔，两天晒网，唯有持之以恒，方能滴水穿石。传统的上弦程序，是先上五弦，依次六弦七弦，这三条弦逐一都拴在右边一个雁足上。（拴法是：将弦从两雁足的中间兜住雁足，由内向外缠绕。）再上一、二、三、四弦，逐一拴在左边一个雁足上。（拴法也和五、六、七弦一样。）这因为七、四弦用它的时候较多，弦断，后上拴在外面，便于更换。
    五弦既是最先上，就须先定它的音高，所以五弦上的松紧程度，以散音与洞箫自吹口数下的第二孔，即前面的第一孔小工调的工字音相合为度，也就等于西乐定音管A管的音。此为不松不紧的程度，如较此为松，则上至一弦太慢无声，较此为紧，则上至七弦太急易断。照此标准定音上好的七条弦，即是三弦为宫的正调。（等于西乐的F调）五弦上准后，依次上六弦，它的松紧程度，以左手名指按五弦十二徽，大指拨六弦散音与五弦按音，试其两相应否？（相应，就是一按一散，两弦同声，而成仙翁二字，也就是两弦和声同度。）如十二徽不应，而应在徽上，则六弦太紧宜松，若应在徽下，则六弦太松宜紧，必求其应于十二徽为准。继上七弦，则按六弦十三徽取应，试法同六弦。此五、六、七三条弦上好了，然后再上一弦，即按一弦十三徽与七弦相应。如应在徽上，则一弦宜紧，应在徽下，则一弦宜松。这因为所按的是后来未定的弦，所以与前试六、七弦相反。次上二弦，按一弦十三徽与二弦散音应，试法同六、七弦。继上三弦，按二弦十二徽与三弦散音应。末了上四弦，按三弦十三徽与四弦散音应，试音都和六、七弦一样。于是七条弦都上好了，不过新弦初上，其性未定，最易退松，上时宜于稍紧，等它退松下来，自然合度。最好一二日连续再上两次，就定性了。或先用物器将弦绷紧几天，使它定性，然后再上，就更为佳妙。”
    “你们有些是刚刚入门的，可能有些对于你们而言很麻烦，但是，希望你们能够与熟悉的同门问问。好了，现在下课。”
    ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
    “羽怡，丽玲老师说的你懂了吗？唉。我可能真的一点天赋都没有，听都听不懂。”坐在凳子上面，妃恋殇一脸苦兮兮的
    “呵呵，恋殇，这个可不是随便听听就会了的，况且，你才刚刚开始接触这些。”羽怡笑了笑拉着妃恋殇的手
    “嗯嗯，好了，羽怡，你先回去吧，丽玲老师说要我每天都去听那里报道。唉，都不知道该怎么办呢”得到了羽怡安慰的某人一下子活力十足，所以就让累了一天的羽怡回去
    “好，我先回去了。”羽怡摇摇头，看了看妃恋殇，看见她点点头就不再说什么。起身就走了。
    “嗯”唉，羽怡也走了，现在离到丽玲老师那里时间还有许多，现在还是想想该跳什么舞蹈吧，现在舞蹈不知道能不能，要是丽玲老师生气怎么办？啊啊啊啊啊啊！！！！好烦啊!!!!!
    ＝＝＝＝＝我＝＝＝＝＝是＝＝＝＝＝女＝＝＝＝＝主＝＝＝＝＝努＝＝＝＝＝力＝＝＝＝＝练＝＝＝＝＝习＝＝＝＝＝舞＝＝＝＝＝蹈＝＝＝＝＝的＝＝＝＝＝分＝＝＝＝＝割＝＝＝＝＝线