次日清晨，晴空万里，和风徐徐。
    张洪朝为了摸清都春强几天来进行情况了解之后内心想法，就轻声问道：“都校长，这两天你听到他们几个人的情况介绍后，对这个事业有什么看法？”
    都春强看了看张洪朝，又认真的思考了一会说：“洪朝，我刚来没几天，对这个事业还谈不到有什么认识，就是有点认识也是初步的，只能说是浮浅地了解。”
    说完了这几句话，他看张洪朝只是静静的听着，并没有其它反映，于是又接着说：“我是这样想的，既然来了，就要把这个事业的来龙去脉搞清楚。我要是参与也要明明白白的参与，不能稀理糊涂的跟在人家的屁股后头跑。
    为了弄清这个事业，我草拟了一个提纲，准备进一步开展对此项工作的调查了解，等我心里真正有了底，再给你肯定的回答好吗？”
    张洪朝话中带蜜地说：“那太好了，老师办事稳妥，就按老师的意思办吧，需要什么材料和需要什么人帮忙，你只管说话，我照你说的提供所有需要的资料。”
    “我想先了解一下这个事业各级政府是怎样批准的，当地政府是怎样支持的这两个内容，，然后再深入细至地了解其它内容。”
    张洪朝看到他提出的问题后高兴的说：“看来还是我的老师是一个真正的动脑筋的人，这些问题确实都是开展这个事业的关键。
    有的需要通过材料了解；有的需要听讲师讲课了解；有的问题需要开展调查了解。
    这样吧，我们边听讲师讲课，边开展调查，边查找相关资料，三头并进，时间有的是，你说这样行吗？”
    说到这里，不等都春强回答，张洪朝拿过来一本书，递给了都春强说：“为了帮助老师尽快了解清楚这个事业的来龙去脉，我先给老师一本资料，你先看看，能给你起到很好的参考作用。”
    都春强拿起材料一看这份材料的讲演者名叫丁兴旺。此人在社会上有很多头衔，都春强一看讲演人的身份简介，就知道此人非同一般，肯定是一位学识源博、视野开阔、阅力丰富、思维敏捷的人。
    再细看这份材料是他在广西一次讲话中的记录稿。
    虽然材料上明确的写着是“记录稿未经本人审阅”的字样，也不知道真伪，但还是拿起这本资料认真地阅读起来。
    他看到丁兴旺在这次讲话中讲述了“资本运作”进入中国的来龙去脉、国内发展现状、发展前景及相关话题。
    都春强虽然前几天进行情况了解时接触了几个人，对资本运作有了一些感性认识，但这些认识对他来说是属于零散的、肤浅的、表面的、局部的认识。
    看了丁兴旺的讲话记录稿，都春强感到自己对资本运作的认识有了质的飞跃。
    这篇讲话提纲挈领，使人感到茅塞顿开，真好象占在高山之巅指点着你腑视山河大地一样，看清了那条条委婉的河流的起源与流向，看清了那座座山脉曲折走向，对资本运作的起源、脉络、发展趋势有了新的认识和了解。