五、“你小学语文果然是体育老师教的吧！”
    LL是一个小脸小眼睛小身材的可爱小男生，只是脸上的小痘痘很多，看来他的初二期非常青春。
    初见他笑得眼睛眯起来，一副腼腆的样儿，我又想当然了，事实证明，用天真形容我这种人再适合不过。
    “来，快点把这篇文章好好读一下。”
    “哎哎哎，我不想读！”
    “哎哟，读一下嘛，读一下，不然没法讲了。”
    “你读给我听呗，我很累，不想读。”
    翻个大白眼：“那我嗓子也很累诶，你知道在你前面我上了多少课了，在你后面我还要上多少课吗？”
    “管我屁事！”
    “去，熊孩子！不要理你了！一点也不知道体谅老师。”
    当然这些都不过是小儿科，直至上了几节课，通过一次练习，我才发现学生一开始所言的阅读和作文比较不擅长已经不算个事儿了，作为一个初二学生，他对于拼音的理解，居然比不上对面小学一年级的小妹妹！
    “我说LL，小LL，其实你小学语文是体育老师教的吧？”
    LL故意瞪大了眼睛，虽然效果就跟一般人半眯着眼一样：“诶，你怎么知道的？”
    呃，这不是一句讽刺吗？“可是我们这边顶多一二年级语文老师充当一下体育老师，哪有反过来的。”
    “我们的语文真的是体育老师教的，不骗你！”说着LL再一次瞪大了眼，似要证明自己的话极具可信度。
    “LL，你眼白还挺白的。咳嗯，我们来把这几个字好好读一读，把声调读准了。”
    ……
    “L哥，为什么我发现你把所有的第一声念成了第三声，又把第三声念成了第一声，我见过人把第三声念作第二声，还真没见过你这么个样儿的。来，看这边，这个平的，是第一声，这么念。跟着来一遍。好，这个有个折的，第三声，要有一个变化的弧度，别跟第二声混了。念！”
    容易么我，教的是初二学生，上的却是小学一年级的课，真想他转投对面小学老师门下好好地系统学学拼音。
    自此之后，每每上课遇上需要注意的字词，我都会让他念念，听到他一次次的进步，成就感比教会他阅读方法还要大。
    二升三的暑假，LL的母亲让他过了最后一段轻松的日子。开学时再见，原本能俯视他的我居然要微微抬头才能使视线与他相平。身高大幅增长的同时，这个孩子也确实成熟了很多啊。
    “喂，LL念念看这几个字吧。”