什么时候，夜幕下的E中，此起彼伏地响起了鬼哭狼嚎的声音时，就代表着合唱节要到了。
    总觉得奇怪，为什么前一天大合唱练习还是拉锯扯锯，登台了就全都打了鸡血似的，唱的那叫一个激情澎湃，饱含深情了呢？而且这还不是某个班的个别现象，全校几乎皆是如此。不信，你就瞧着吧。
    首先要干的事情是选歌。这一般是文艺委员和我们班平日蛰伏的音家们共商的大事。千万别奇怪你的哪个姐们十分专业地谈起某首歌的旋律，格调，甚至认为哪处不和谐了。这时你会发现一大票学过二胡，玩过电子琴，钢琴过了十级，自己可以谱曲的人儿。至于我这种音乐白痴，一边呆着比较明智。
    虽然选歌是由文艺委员和音乐家们决定，但是总要符合大众的选择。于是每每晚饭时间，教室多媒体前总是围着一大堆的人，给我们放着风格迥异的歌，你在吃饭，这口饭刚到嘴边，音乐还是明快昂扬的，等你咽了下去音乐就成了缠绵悱恻的了，甚至可以是神曲级别的。你别问这适合合唱吗？大家公私兼顾，假公济私，放放自己喜欢的歌，有什么不可以？
    选歌的事折腾了很久，终于定了下来，接下来就是练习了。练习紧锣密鼓地操练起来一般是比赛开始的前一个礼拜。这时老师都成了额头跑马的将军，肚里撑船的宰相，允许甚至鼓励我们占用一部分晚自习时间来练习合唱。但是这种事，你愿意，还得我喜欢呢。要招财猫这类人放下做了一半的数学题是很艰难的；又有持不同意见的，认为选这首歌实在是有点对不起自己高端大气上档次，低调奢华有内涵的品味，千不甘，万不愿的；再加上乘机起哄，打闹的，你方唱罢我等场，不闹个人仰马翻是不会收场的。
    当然，我们始终是团结的一个班，我们来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到了一起。练习开始，为了照顾我这种音乐白痴，歌得先找人一句一句地教。暂摄音乐教主位的同学十分卖力，但是要让自己的声音给几十个人听到，也不是件容易事。不一会儿就嗓子堪比周迅了。一声令下：喂，给我找个小蜜来！某哥们直奔而去，不一会欣喜大叫：“小蜜来啦，小蜜来啦！”我想入非非地瞄了过去，原来小蜜是老师上课用的小扩音器，俗称“小蜜蜂”的，瞧瞧周围人笑的样子，我说你怎么就这么简约，让我们的心可就复杂了!
    说我是音乐白痴，绝对不是谦虚。像我，是七个音符倒过来就不知道怎么念的，完全看不懂谱子，瞧见谱子里有一个“3”，我得掰指头才知道它是“咪”的音。虽然有一阵我缠着糖衣教我识谱，学了一个礼拜，我唯一学会的谱就是《两只老鼠》。
    人家说指挥是一个乐队的灵魂，但是我看着妞妞在前面闭目陶醉，前俯后仰，双手上扬下划，很有艺术范儿，我唯一的感觉是：咋有点像鸭子划水呢？某天文艺委员王王突发奇想，我们这首歌全部高三个调怎么样？试了一遍，他们都说不行，调太高了，我就是纳闷了：这有什么区别么？再按正常的来唱，刚唱了一句，王王就火了：“谁高了三个调？”我左顾右盼东张西望来瞧瞧是谁，忽然发现大家的目光齐刷刷看着我。闲着的时候，某个姐们说：“这嗓子啊，天生就是用来唱歌的啊，女高音没问题！《青藏高原》都能上去的，而且音色那个清亮啊……”她夸了半天，然后说：“可惜长在了你身上，只好用来尖叫了！”原来，欲抑先扬用到一定境界是这么的损呐！
    在我们唱歌的时候，根叔一般都是在的，他这时从来不吝啬赞美之词，总说：“还不错还不错，继续练继续练……”如果好几个班都跑到操场上去练习了，吓得操场上的蟋蟀都不敢发声了。几个老师在一起交流，“你们班唱的还行啊！”“行什么，鬼哭狼嚎！”“那我们是鬼哭狼嚎都不够形容了！”这算是客观道出了我们练习时的状况了。
    接下来该登台了，那我可要花开两朵，各表一枝了。
    先说说高一时期的合唱。那时选的那首歌的MV里有一段手语，本来没谁有把它们运用于合唱中的意思，但是不知被谁一煽动就成了点睛之笔，非用不可了。其实上台前最后一次练习还是乱七八糟的，匆匆忙忙明明是头骡子也得拉出来溜溜了。歌的一部分是由几个人单唱的，当我们班那位哥们浑厚的男中音（或者男低音，我可分不清）响起来的时候，台下就沸腾了，尖叫，哨子响成了一片，就差拿一堆脸盆来使劲敲了，就像明星歌手亲临了。群众基础那个雄厚啊，我们在台上就乐不可支了，高兴得差点唱不下去了。再等手语打出来，评委老师们又都交头赞赏。我们同时获得了专业的认可和群众的喜爱，不得第一都不行了。对于我们如此的超水平发挥，根叔都不知道说什么好，只是说你们怎么练习时如此保守，害得我还捏了一把汗……一脸成功后的故意掩饰的喜悦。
    至于高二时的合唱，就不是如此的顺利了。虽然有情歌王子做我们的保障，但是舞台效果很难说的，我们的心情完全是龚琳娜的那首神曲《忐忑》。上台前最后一次练习是乱七八糟完全不够形容，王王只好青着个脸：“算了算了，到台上去吧。”本来以为是死多活少了，在台上紧张得脚都麻了，只感觉自己的声音特别特别大，同时发着颤。但是下台时一个老师一个劲地说唱得很好，还拍了拍我的肩，说：“确实唱得特别好！”之前我是惴惴不安，这下是受宠若惊，真有这么好的效果吗？算了，不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫，我们这回有点莫名其妙地又成了全场第一。
    我们唱完了，这才有心思观场。现在就来劲了，说那个领唱的怎么破音了；那个班的歌越唱越快，做敢死队呢；这是今天晚上第三次听到《黄种人》了，撞车也不用撞成连环交通事故吧；这个班的歌挺不错的，就是比我们的差点儿；那班居然能想出用手电筒做互动的工具，够绝的……记忆最深刻的是某个班的指挥，本来没什么特别，但是他的在灯光映照下，影子特别像他掉进了水里，一个劲划拉，再加上乱扑腾，我们都盯着他在长达几分钟的“溺水”中把这场指挥划拉完了，我们早笑得喘不过气来了。
    一般说我们是不愿把合唱听到最后，唯一的动力就是听听会不会哪个班的分数超越我们。我闲着就拉起某个姐们和我转起圈来。别的事我不敢说，但是在这件事我敢说E中就无出其右者，曾经以一次性转400圈睥睨所有小脑不发达的人们。被我拉住的姐们都叫苦连天，等我终于放手，她们无外乎天旋地转眼冒金星了。说来也奇怪，有一次我居然把自己给转晕了。大概是高兴的吧，真是酒不醉人人自醉，圈不晕人人自晕了。
    最近经过某所高中，听见了久违的鬼哭狼嚎的合唱，心里涌起亲切感，大学里找不到可以让我把自己转晕的时刻了。