听到凌晖昨晚的遭遇，龙崎很是同情，不过他不会告诉凌晖，赢霸烨口中那什么所谓的公共管理法其实是忽悠他的。
    不是他想包庇赢霸烨，而是他担心他说了之后，眼前的某人会精神崩溃而杀人。
    而始作俑者已经继续刚刚被打断的步子，来到了教室。
    外人异样的眼光，渗透不进赢霸烨的厚厚的皮层神经，就连来任课的老师也不由得看了赢霸烨两眼，但当事人还是感觉不到。
    翔云中学是一所为上层贵族子女开设的中学，不止它的设备，师资也是无可挑剔的一流。
    所以台上讲课的老师没有问题，讲课的内容也是正常初中生水平，而且还稍微偏难。
    可惜有问题的是学生。
    教师在上面每讲一句，赢霸烨就控制不住在心里吐槽一句：尼玛，你听听，浮力这玩意，他两岁的时候就懂了，还是自学的，哪用得着搬上课堂；还有电磁力，他三岁时候就通过接触电力自己观察出来了。
    这地球人都是白痴吗？这些东西还用得着拿上课堂。想当初他上课堂的时候，学习的内容是避开虫洞的技巧，和黑洞的形成等理论。
    于是这课赢霸烨上得是那个无聊啊。
    不需要听课，就有了空闲的时间。
    赢霸烨就开始构思他的诺亚方舟。
    诺亚方舟在天宇时代，就像现在地球上的屋子一样普遍。可惜赢霸烨学的不是建筑或机械专业，要在地球这样落后的环境修建一个诺亚方舟，对他来说还是很吃力的。
    不过对于有着天才之名的赢霸烨来说，自己住了二十多年的房子，不用刻意去记，他也能清楚它的构造，就像小时候，不用人教，就能学会现在这些初中生知识一样。
    除了材料不太好找之外，赢霸烨开始凭着记忆绘制诺亚方舟的结构设计图。
    一切都进行得很顺利，先是画大致形状。诺亚方舟在外表看来就是一个圆形、也有鸡蛋样的椭圆形。
    赢霸烨画了个圆形的。因为椭圆的较大较舒适，同时需要的材料也很多。
    在这个落后的古星球上，很难找到材料，因此赢霸烨没有要求舒适度，他只想利用方舟逃离即将到来的末日之灾就可以了。
    轮廓完了之后还有防寒，防高温，防宇宙射线等系统。还有最重要的仿重力、氧气供应系统。这些系统才是方舟的关键所在。
    完全将心思放在方舟上，赢霸烨已经忘了自己还在课堂上了。正当他思考着该从哪个系统下手的时候，一个声音打断了他的思考。
    “赢霸烨。”一脸严肃的教师点名，刚才他就见这个学生听课最认真，还不时地做着笔记，于是就想让这学生表现表现。
    不过从叫了他不下十次却还没有反应的现象看来，教师已经怀疑这人很有问题，根本不是在听课，于是更放不过了。
    “赢霸烨。”在第二十声的叫唤中，赢霸烨终于有反应了。（某妈：这老师也恁持久的~~）
    “呃？啊？”回神过来的赢霸烨茫然地发出两个单音节，迷茫地看着讲台上那人。
    在他的意识里没有点名回答的概念，只因天宇的学习方式除了自习还是自习，除了遇到不明白的时候，学生可以找老师提问。
    是只有学生提问老师，没有老师提问学生的教学方式。所以对现在的状况，赢霸烨完全摸不着头脑。