阿奇的数学很糟，其实我的也不拔尖，不过辅导他是绰绰有余的！所以课间休息时间，他都会拿着书上的公式问我——这个是怎么推导的？我顿时蛋疼菊紧——老子只会做题不会推导！再说推导出来有个P用啊！后来他也没再问这些傻问题，而是问我书上的练习题。
    乡村学校的教学质量你可以想象，很多老师都是初中生水平的，有些基础也不扎实，所以祸害了很多学生。记得我们初中的语文老师那才是一朵奇葩，他最擅长的教学方式就是抽同学上黑板去听写课文上的生字词，你说偶尔来那么一两回就够了吧，每堂课都听写有没有新意啊！记得我一次去默写他就诬赖我——你怎么错的这么少呢？而且上新课时他都会用那极具乡村特色的椒盐普通话为我们深情朗读“四盖（世界）上本木得率（没有路），走勒人多求，也就有聊率（有了路）！
    每周三下午是体育课，我们的体育课很水，点个名知道都到齐了就自由活动了，我一向不喜欢运动，干脆点完名就回到教室做作业，初期阿奇也拉着我去打篮球，他说我这么高的个子，不去打球都是浪费，知道当他看见我投了N多个两分还是不进时，他才一脸哀怨的让我滚回教室去看书，说教出我这样的徒弟真是失败。
    后半节课，玩累了的他会回到教室让我给他讲数学题，提取公因式，勾股定理······我本是没耐性的人，可是每每给阿奇讲这些简单的练习题，我总是不厌其烦的一步步将步骤列出，慢慢分析给他听。我希望他能听懂，他懂了就是对我最好的鼓励。每天差不多讲半个多小时的题，而后他会去小卖部给我买个真知棒作为酬劳，就算那天没补课也一样。久而久之，我习惯了每天课桌上放的那些糖，我习惯了下意识的将这些糖果保存起来。阿奇曾说：糖果代表甜蜜，他希望我能过的更快乐一点，他希望我别整天阴沉着脸。
    因为你，我的笑容每天多了一点点；因为你，让我懂得什么叫甜蜜。