准备了接近一个月的时间，栗宝宝终于将学习计划都准备好了，现代的教学方法与现在这个世界的教学方法相结合。
    在这个世界里启蒙教育也就只有三字经之类的东西，栗宝宝觉得没有必要就带着一帮子的人，到印刷店去吧格林童话，伊索寓言之类的书本弄了出来。
    一样是认字不如从故事的角度出发，让孩子们一遍读故事一边认字，一样的是教孩子礼义廉耻，也不如就直接在故事里告诉大家。
    然后，栗宝宝又准备了很多有趣的游戏可以给小孩子一遍游戏一边学习，什么老鹰小鸡，丢手绢之类的游戏栗宝宝都交给了专门习武的老师，让孩子们在快乐中学武术。
    虽然这一次办学校的是他们的小主子，但是很多人还是不放心这样的新的教育方法。都有点不甘愿将孩子送过去，而栗宝宝又不可以强求大家将自己的小孩送过来，没有办法的栗宝宝只好效仿现代学校，搞一个公开课。
    早上是武术，这个是不用的担心的教武术的都是他们所熟悉的人，所以没有多少人来看，但是下午的认知可很多家长都有点担心，所以下午的时候在教室的外面几乎都堆满了家长，就连栗宝宝这样已经在现代身经百战的人都有点后怕。
    索性这场教学很是成功，很多家长都听得意犹未尽，所以在之后的一段时间让小孩子回家讲故事成了每个家长的必要功课。
    而通过将故事这个方法又提起了孩子的积极性，在上栗宝宝课的时候更是认真。而在栗宝宝这里上课的孩子都比其他地方上课的孩子懂事好多，好多在其他地方上学的家长都不由得转学校。
    但是王府是你想来就来的么，所以好多人就开始想尽各种方法，贿赂也好，攀关系也好，就是想让小孩到这个学老来上课。
    由于小孩子越来越多，栗宝宝又舍不的一群小孩子挤在一起上课所以就去求南宫离，想可以增加教室，可是怎加了教室就要增加老师。但是南宫离又不愿意栗宝宝累着。就只好和栗宝宝约法三章。
    1、 栗宝宝以后只负责老师的培训，还有场地的勘察。
    2、 栗宝宝以后不可以因为工作忙而忽视南宫离。
    3、 栗宝宝以后除了下午，其他时间都得在南宫离的身边。
    可见由于这段时间太忙，导致不小心将南宫离抛到一边之后，南宫离幽怨了。不过一想到前段时间南宫离一直绕着宝宝转的样子。看到的人都不由得捂着嘴巴偷偷地笑着。
    “宝宝休息一会好不好！”
    “好，你抱我休息！我没有力气动”
    “宝宝再吃一点饭好不好”
    “好！你喂我！我没有力气动”
    “宝宝我们少招点孩子好不好”
    “不好！离，你知道吗•••••••••”然后就是漫长的说教。