上语文课时，班主任（语文老师）在讲课，看着下面的学生坐姿歪歪扭扭，不知为何心里一丝不爽，环顾了四周想点名回答问题。
    而黄裴这时正充满自信心昂首挺胸的看着书，嘴角还时不时弯了几下表示她此刻的心情是多么的愉悦，摊开的语文书上还有一本书，书名叫《小学五年级语文辅导书》，心里乐滋滋的想如果老师名的话，自己肯定能回答的很好。
    点了几个同学都没有人能够完美的回答，班主任的目光转移到了黄裴身上，看到她那么昂首挺胸充满自信的样子充满了疑问，“黄裴，你来回答这个问题。”
    黄裴很高兴的抬起头，站了起来，“这句话的意思是……”毫无瑕疵的答案非常完美。
    “恩，回答的很好……简直和我的答案……一模一样啊……”盯着黄裴的眼睛充满严厉。
    有点傻了的黄裴杵在那里，开始紧张起来了，怎么跟自己想象的不一样。
    “这答案……是你自己想的吗？”班主任把自己的教材书放下。
    “恩呃……不是。”黄裴诚实的回答道。
    “哦——”含着笑声，“那你怎么知道答案的？”
    “我……”举起手中的辅导书，“看这里的。”
    一片唏嘘声响起。
    班主任走到黄裴身边，抄起她的辅导书就扔到垃圾桶里“你怎么跟我说的！你的努力就是这么来的？难怪你成绩烂！上我的课你还跟我带辅导书？……哈，怎么，难道我上课你听不懂吗！”
    那轰的一声，吓的黄裴抖了一下，“不…不是的……”
    “不管你是不是！以后上我的课都不准带辅导书！你给我站着上课！”班主任对着黄裴喊完以后，像什么没发生过一样走回讲台“恩哼，接着……”
    老师的的讲课声，同学们的嘲笑声，站着的黄裴感觉好难过，紧握着手，眼泪滴答滴答的落在了书本上，不知道自己做错了什么，为何老师向针对她一样，处处指责呢？
    “嘿，中午的时候老师会来找几个同学帮他改作业，你们谁要去啊？”同学A坐在自己的座位对着周围几个要好的伙伴吹嘘道。
    “哇，这么好，我去！”同学B乐道。
    “我去我去……”
    心里喊着我也想去帮老师改作业，表面装着不在乎的样子趴在桌面上的黄裴撇过头。
    “你们谁要跟我去改作业啊？”大步走进教室的数学老师向班里询问。
    “我！”
    “我我我……”
    “好好好，啧，人数不够多，再来几个……”数学老师不知为什么感觉不远处有人注视着自己，随着目光望向黄裴的那处，看了看黄裴几眼，发现她眼里闪烁着渴望，于是开了口“那个，黄裴，你也来。”
    坐在讲台上的班主任出声阻挠“她啊，不行，这孩子不好。”（班主任是女的，数学老师男的）
    数学老师笑道：“小孩嘛，分什么好不好的，黄裴，你来。”
    咧开嘴笑的格外开心的黄裴回应道“好。”随后收拾桌面，拿了支红笔，跟随老师去了办公室。
    办公室
    “那么这叠练习册就交给你们了，小题对的打小勾，大题对的打大勾，要工整。”语文老师将这个任务交给女生们后，就离开了办公室。
    我们的女生分好练习册，随便找位置坐，一题一题认真的改，时间过去的很快，女生们几乎都改完了，唯独黄裴还有几大本在那儿，她有些着急的改着，看着女生们聚在一块儿等她，她恨不得立刻改完，然后现实摆在那儿呢，她不能不改啊，看着桌面上的答案，差不多都是正确的，算了，不管了，全部大勾改分。
    “我改完了，走吧”迅速大手大脚的改完分后奔向女生群，
    “这么快就改好了？”A充满疑问的问道。
    “是的，都是对的，很容易改。”黄裴满不在乎的回道。
    下午，打铃，上课
    数学老师面无表情的走进教室，嘈杂的教室安静下来，只见数学老师将练习册重重的放在讲台上，“今天帮我改作业的同学，我不是跟你们说了小题对的打小勾，大题对的打大勾吗？为什么这里还有几本全是大勾改的呢？里面还有错题没有打交叉！”
    在无人回应的空气中，数学老师再次质问“我问你们呢！是谁这么做的！”
    同学A见无人回答，鼓起勇气“老师，我不知道啊，刚刚我们几个都很认真改的。”
    同学B也附和道“是啊是啊，我们几个改完了还等黄裴呢。”
    这时，不知道为什么空气好像被冷冻了似的，所有人都望向黄裴，充满了偷笑、原来是你、我就知道以上种种的幸灾乐祸，黄裴懦懦道“不是我，我没有，我也很认真改的。”
    同学A刚想站起来指责黄裴时，数学老师打断了她的动作“这次就算了，下次你们要认真改。”说这话的时候眼神示意的黄裴坐下来，以示安慰。
    一听到这话的同学们都用眼神表示不屑，黄裴真好运。
    黄裴坐好以后充满疑惑，老师为什么没有骂自己呢，自己是做错了，对待老师的布置没有认真完成，老师到底知不知道是自己做的呢？应该……不知道吧，不管了，幸好没有骂自己。