说起这封信，虽没靓妹那封信那么夸张，也是惊动了半个高二。因为，月拿到那封信时，对封面那歪歪扭扭的绿色很是莫名其妙，正看着，却被班里的大喇叭抢了去，然后高声广播。本来，谁都不知绿色字迹的含义。偏那大喇叭喜欢旧时代欧洲文学，这下，全年级都知道那是情书的标志了。
    好在，大喇叭没猖狂到私拆别人信件的地步。
    还没等宇拧着眉的的怒视变成行动，那要散架的机器忽然变成了精装件，精准无比地迅速从毫无防备的大喇叭手中夺下信件，然后架子一松，又要散了似地将信放在窘得面红耳赤的月的手中。月用她水水的眼眸感激地看了他一眼，眼圈有点红——还是从小一起长大的朋友贴心。没敢当着同学看信，月将信放进书包——只有等回家再看。
    月不知信是谁写的。信中没有署名。但字里行间却表明，那是同年级的同学。因为，说的都是学校里的事和对月的夸赞。文笔，好像不咋样。
    紫率先对月表示羡慕：居然有人明目张胆地用这种方法显示信的主题，一种别有情趣的中学生式浪漫——心事让你猜。
    松撇了撇嘴，嘲笑那笔烂到家的书法。说书法，根本就玷污了那两个字，就是狗啃出来的，他说。月宽容地笑着说他一点没变，还是那么刻薄。跟着月就笑，说那字像你平时的行为。
    月的话，得到其他四人的一致认同，很准确，很精辟。
    紫忽然就问信里写了些什么？是不是很肉麻？既然高调明示是情书，一定将酸酸甜甜的情话写得细碎绵绵。月轻笑，说就像一篇豆腐账。紫又说想见识一下，其实就是想看看那信的内容，好知道月是不是在骗他们。
    宇听了紫的话，憨笑着说她跟松一样没品。人家写情书，只不过就是表达了一下自己的心意，勇气可嘉，尽管没勇气署名。不像某人，只会躲龟壳。紫的脸有些微红，拿起一只布兔子拽（此处念zhuai，平声）了过去，却没敢再说什么。
    淑女漪，在这时却公道了一下。声称宇只会说别人，其实自己还不如紫。
    接着律说漪，根本就是想掩饰自己。说的时候，眼光似是而非地在松身上停了一下，松的眼神躲闪，垂下眼皮。
    月忽然就乐了。她觉得，这罗圈挤兑转得真有趣，她喜欢这种亲近随意，跟其他同学的感觉完全不同。看起来，大家都长大了。不如，大家都说说心事，月提议，也许，互相帮着，可以解开心结。五个人齐齐用你知我知的目光相互沟通了一下，给了月五个嘲笑的眼神：也就你这个没开窍的木头呆瓜会说这种蠢话！
    宇面无表情地对着月说，先把你的心事跟大家晾晾。月一吐舌头：我没心事，就希望不要再有这样的信，感觉怪怪的。宇憨憨一笑，心里多了几分安稳，却还是摇摇头，别有用心地将目光转向律。律对上他的目光，好似满不在乎地用一个耸肩做回答。
    跟前些年的聚不同，六人间少了野蛮的四肢和身体的碰撞，多了文明的语言和表情沟通。紫家的枕头、被子、布偶等，第一次在这六人走后，还安稳完整地待在床上，没有毛飞线断地出现在客厅、厨房、卫生间。月的愿望没达成。她接着又收到三封绿字信。某天，月不知哪根神经一动，竟跑到了语文教研组，拿着她精心描下来的字，去问语文老师们，知不知道这是谁的字。老师们笑得暧昧，统一地冲着这个平时怎么看都很聪明，唯有在这件事上犯傻的丫头摇头。
    组长老师还提醒了一句，别太在意这件事，别影响学习，别弄僵了同学关系。这么哄动的事，时刻关心学生动态的老师怎会不知？没有明显迹象，不好出面罢了。
    月没别的意思，并不是很想知道写信的人，也不想回信，更没想报复。她只是单纯地想让那写信的人不要再写了而已。