李一凡和同学们享受完丰富美味的午餐，稍作休息，就开始了下午的课程，下午的老师还是那个“可恶”的老单，上的还是那个“有趣”的逆向思维。
    激光屏幕上这次现出的文字是：五、程序逆向或方向逆向。
    老单这次是很正经地介绍说：“程序逆向或方向逆向就是颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考。例：化学能能产生电能，电池就据此发明的。反过来电能也能产生化学能，通过电解，可以发现各种化学元素。”
    听到这里，李一凡不由得想起了十九世纪地球上一个叫爱迪生的著名发明家的故事。地球公元1877年，爱迪生在实验改进电话时发现，传话器里的间膜随着说话的声音引起相应的颤动。那么，反过来，同样的颤动能不能转换为原来的声音呢？爱迪生想。结果根据这一想法，爱迪生又获得了一项重大发明：留声机。
    李一凡心里感慨道：“一个爱迪生就把地球的文明向前推进了多少步。而脑星采用这样的教育方式，也不知道培养了多少的爱迪生，难怪他们的科技会这么发达。”
    在李一凡不断地感慨中，老单又介绍了“六对物质的认识的逆向”和“七观念逆向”两种逆向思维。
    所谓的“对物质的认识的逆向”就是指这个世界凡有黑就有白，有正就有负，有宏观就有微观，正是有这样的认识，世上才有黑洞与白洞，正粒子与负粒子，宏观宇宙与微观世界等新的发现。
    而“观念逆向”就是从观念的相反方向所进行的思考。例：我们经常要在金属表面涂漆来防止其氧化，但反过来可以利用氧化作用来提高金属的防锈能力。
    还有比如说，正是把对黑洞引力的对抗改为利用的逆向观念，才使我们实现了对黑洞的探索与开发。
    于是，李一凡这几天就在老单神出鬼没的教育方式下，在刺激和快乐中，通晓了各种异于常规的思维方法，同时也经受了一场又一场的头脑风暴，而且还结识了许多聪明而个性十足的同学，特别是与古灵同学成为了好朋友，他们两个，一个是活泼调皮而热情，一个是稳重而身手不凡，两人是不打不相识，再加上精神力都无比强大，因此，惺惺相惜，友情日益升温，此外，小魔也成了他生活中形影不离的小伙伴，给他带来了众多的欢乐，在他们的陪伴下，他慢慢融入了脑星的生活，也暂时忘记了对地球的想念。
    不知不觉中，老单的课程就上完了。
    老单在最后一节课结束前，给大家带来了一个劲爆的消息：参加今年脑星创新点子大赛获奖的团队或个人将会受邀参观黑洞空间站。
    这下子，整个教室一下子沸腾开了。
    听古灵他们介绍，这脑星创新点子大赛是一年举办一次，属于脑星联盟里官方举办的最顶级的影响力最大的赛事，在历届创新大赛中获奖的作品有相当一部分都对脑星的发展产生过重大的影响，而最终获奖的团队或个人都会获得官方送出的丰富的奖品，当然，自己也会产生无比的成就感，这一点对脑人来说，可能更为重要。
    因此，每一年的创新点子大赛都会吸引无数的脑星人参加，包括居住在其它星球的人们，大家都以自己的作品获奖或者入围为无上的荣光。