二曼与小曼己经纠结三个晚上了，可还是在纠结着“碰巧”的事究竟算是什么事，或者说是究竟该怎么去看“碰巧”的事--这么一个话题。自然，话题的源头是来自头一个晚上，在二曼死缠住小曼--要她交待恋爱经历时--小曼被缠得实在是无路可逃了，这才“坦白”出来的一段“碰巧的恋爰”亲历--之中。
    你相信世界上有这么巧的事吗--一女一男，同名同姓，而且在某一天又忽然的成了同校同学，后来还一齐成了学校乐队的名星队员--女的拉二胡，男的拉小提琴，他俩还曾成切地合拉过一曲《梁祝》--惊绝一时……哎--这样的事--你信吗--大曼姐？小曼当时就是这么开讲的--神情里还是满满的笑嘻嘻和甜蜜蜜呢。
    会有这种事？嗯……当然拉--理论上讲，这样的事也不是不可能发生，可在实际中--这种事--更象是编的！无巧不成书么！哎--你在学编剧？二曼如此这般的反问了一句。
    就知道你会不信的……小曼有点委屈地重伸：可这事真的有过，我就是那个女的!
    哦？那--照你这么说--还有个叫徐曼丽的男的啰？有叫这种名的男孩吗？不会吧……二曼就是不信。
    不--我当时的名字叫徐春华，后来改名了才叫徐曼丽的。小曼解释道。
    哦……这--是什么时候的事？大学里？
    不--是小学里的事。
    什么--你--你在小学里时就--就早恋啦？二曼惊奇。
    什么呀！那怎么叫早恋呢--只不过是…一段经历…一段碰巧而发生的恋爱经历！小曼辩解：再说了--什么叫早恋？只要有条件了，恋爱了就恋爱了，还有要分早晚的么？
    哎--恋爱--至少也该是成年人的事吧，早恋晚恋还是有区分的--也是有点区别的吧--二曼凭着直觉对此表示了异议。
    什么区别？谁规定未成年人就不能恋爱啦？恋爱这种事--是你能规定能谈与不能谈的吗？你能规定得了吗？小曼坚守着自己的阵地。
    哎哎哎--好了好了，咱先别辩论了--还是先讲讲你的这段--这段碰巧而发生的恋爱经历吧--好不好？二曼觉得有点乱、两人好象是一个在东拉一个在西扯--越扯越扯远了！于是立马提出了言归正传的建议，可又随即想到了一个前题：哎--小曼，先问一下--你能确定--你的这一段--确实是一段--恋爱经历--而不是小孩式的玩过家家游戏？
    我觉得……是应该可以确定的。
    凭什么？
    凭的是：笑过，跳过，哭过，闹过，争过，比过，痛过，念过……直至今日--也还是有点--念念难忘……
    哇--原来--你已犯下了这么多的过错了呵--真是有点--很悲催哟！大悲剧？要不要先备点纸巾？大概是受了阿三的墨染，二曼如今也会时不时地来一二句海鲜话以作聊天的调料。
    果然，调料十分的有效，小曼立刻在悲情的悬崖边止了步转了向，开颜笑了：准备纸巾--那倒不至于，十多年都过去了……己经不会再流泪了……
    那是!你不只是痛过、哭过，还有笑过、跳过么--喔！二曼继续打趣。见小曼没接话茬，于是又继续使上了“缠”字诀：哎--你说的--笑过--跳过，笑过--好理解--开心么！可那跳过--怎么解释？你不是说你们是拉琴的吗？难道你们是跳着拉琴的？那里学的--有这种拉琴法吗--啊？
    小曼忍不住怒目笑骂：大曼姐--你可真是--没见识！白痴！有句话叫心动不如行动--没见识过--还没听说过吗？心动耶--心动--懂不懂？
    哦--原来--你的跳过是指心动过啊--心动，好象是要跳过的喔……哎--小曼，你--真的是--专门为那男孩--心动过？怎么个心动法？有何特别之处？说来听听!
    八卦姐--你自已就没为谁心动过吗--那种--急急的--热烈的--手心会出汗的心的跳动？小曼反问。
    二曼尽管心中一震，可表面上还是一脸正经的紧缠小曼不放：别打叉！说你呢！你是怎么与那男孩碰巧上的--还发生了恋爱--快--从实招来！
    招就招--谁怕谁呀！这回小曼倒是一点也不扭捏了，反而拉开了一副炫耀的架势，讲开了：
    --我与他呀，最初是在少年宫认识的。那时侯，我是小学三年级，下学期。那时还是刚新兴“素质教育”的热衷期，不管你行不行能不能学得了学不了的，都强调着要你在课堂外多多益善地尽量去学点诸如琴、棋、书、画或其他什么的技艺，好象学了这些就有素质了，学得越多素质就越高。反正那时咱是什么都不太懂，学校、老师有啥要求，咱就回家去向爸妈传与爸妈闹。
    --咱家是小户平民人家，爸妈都只是一家国企的职工，低层蓝领。尽管他们对琴棋书画也很是心怀敬仰的，可他们自己却都是既不会弹拉又不会对奕，书法绘画那更是如观看天空中的月亮。因此，想要得到他们的亲自授艺--那自然是连一丝丝的希望也不会有的。没办法，我只好不停地与他们闹--吵要着要去少年宫学艺。
    --说来也很好笑，其实那时候咱自己心中也并不知道究竞想要学点什么技艺，咱没什么特别向往的--素质。所以，当爸妈特意抽空带我去了一趟少年宫、面对五花八门的可选项且时，我呀--我是--一时之间，对什么都感兴趣，什么都想学。回家后，爸妈商量了半天，最后决定让我去学二胡。后来我才知道：当时爸妈的考虑要点是：先首是出于经济条件的考量：学二胡那是费用最低的，比较适合咱家的经济条件。当然，对我这个常常是兴趣很泛滥却又对什么兴趣都只有三分种热度的女儿--最终究竟真正能学到点什么--他们也是根本没有抱多大希望的。用他们的话讲，那时他们是--尽最大可能以化最少的钱--可以应付学校和老师就行了，就当是化钱为女儿买点面子了。人家儿女都去学这学那的，咱家的女儿一点都不学，说不过去么……
    二曼边听边想：唉--到底是城里人，就连--低层蓝领们--也知道要顾着儿女们的脸面，辛苦连累的就赚取了那么几元钱的工资，也还硬是舍得省出点钱来--去为女儿买点面子--哪象咱呀--农民的女孩……爹娘们能不断供、能让咱连续地把书读下去，就己是烧高香了，那里还有心思去指望再要求去学这学那的呀……唉--真是吃着不如坐着，谁叫咱是生在农村的呢--唉……咦--小曼这小妮子怎么不往下说了？刚想催促一下，没想小曼又已主动续说起来了：
    --虽说起初咱可真是一点都不知道那二胡倒底是个什么玩艺儿，也不知在乐器界里面它究竟占有着什么样的位置。但不管怎么讲，能背着这么一把--一把象是--象是一个长把的木锤子似的二弦琴--能背着它，去与一些认识的和不认识的同学们一起到少年宫里去学琴，那也可算是件很让咱感到兴奋的事情。更让咱惊奇的是：第一次去少年宫，集合分班的时候，千年等一回都难得等到的碰巧的事情发生了！
    切！--二曼忍不住切断了一下小曼的叙述：不用这么夸张吧--小屁孩的故事，还千年等一回呢--编得太离谱了吧！
    去去去--别打叉！这回轮到小曼烦二曼乱插嘴了。不过，止住了二曼的话头后，小曼还是一点也没生气，也不辩解，而是继续着自己的甜蜜回忆：
    --第一次在少年宫、全体集合，都是背着或抱着或拎着一装乐器的盒子的孩子，坐在大会议室里。有老师在点名，分班。开始我是对周围的一切都感到新奇，只顾着东张西望的。老师在点叫着张三李四的，那张三李四究竟是谁谁的，咱是一点也没在意。猛然间听到老师叫到“徐春华”了，我立马尖尖地应了声“到”！同时立起身来--没想到--就在与此同时，在我的身后--也传来了一声高高的叫“到”声！我转身一瞧：嗨--居然立起来一个男孩，眉清目秀的，红白格子的短袖衬衫，吊带式的西装短裤，怀抱着一小提琴琴盒……当时，不单单是我给搞得傻呆了，大伙也都愣住了。点名的老师只好又叫了一次“徐春华”！这回我俩是同时争着高叫“到”！哈--一下子--大伙都笑了。老师笑着问我们：你们俩--到底谁是徐春华呀？我俩又争着抢答“我是”！一边抢答一边还怒自相向，似乎都想指质对方是个假冒货。这下子--笑声更大了。老师看看我俩，又翻查了花名册，这才点点头宣布道：大家静一静！是这样啊--这一期呀，我们有两个徐春华同学，同名同姓的，一个在小提琴班，一个在二胡班……
    哎--大曼姐，你说：这样的奇遇--是不是千年等一回都难得等到的？小曼忽然从兴奋的叙述里跳了出来，先向二曼求证着这么一种感觉的真切性。
    二曼在心里也确是感到很惊奇，但表面上还是坚持着淡定：这呀--的确--可以算是个碰巧！不过，碰巧就是碰巧，不足为奇。再说碰巧也不一定就必定是有缘于恋爱，对吧？
    小曼却从二曼的淡定中悟出了新意：对对！也就是说--碰巧也是很有可能就是--有缘于恋爰的，无缘就不会碰巧，那才不可能恋爱，这就对了！
    哎--说了半天，你的那个恋爱--到底指的是什么？究竟--什么是恋爱？总不至于就只是你说的那个什么笑过、跳过、哭过、闹过什么的吧？二曼觉得还是有点前提概念模糊，于是这么问。
    当然就是这些了！要不然--你说--恋爱是什么？什么是恋爱？
    没想到小曼又把问题之球踢回来了，二曼很是无奈，只得说：反正，恋爱--没你说的那么简单！二曼还为自己找了证据：你总听说过那些失恋的吧--没少变得死去活来的，那有象你说的那样--只不过是记了一大堆的大过--还能嘻嘻哈哈的--没心没肺！
    那些死去活来的--是他们不懂恋爱！他们以为在恋爱，其实只是--好象是在睹命。恋爱失败--就以为什么都完了--死去活来的，一点也没有愿睹服输的姿态。还有更极端的--以死相逼！那就是--是有点恐怖主义嫌疑的！
    什么？有你这么说的吗？那你说：失恋--又是什么？什么是失恋？
    失恋--本质上--其实也只不过就是--爱的练习--没做好--仅此而己！紧接着最应该做的是--继续练习，加紧学习！
    哦--照你这么说，恋爱--也就只是为爱而先做的练习了？
    对对对--完全可以这么理解！大曼姐--你真是--太才女了！
    切！有你这么一说的吗？那么--你说--什么又是爱呢？怎样才算是爱呢？
    这个……大曼姐--咱现在可是连爱的练习也还没做好呢，恋爱还没毕业--什么是爱--就是还说不清么……
    什么是爱还不清楚，怎么知道是在恋爱？还有脸说是有恋爱经历？
    哎--恋爱--与真正的爱--好象不是一回事。恋爱好象--更象是原始的喜欢和迷恋，是自由的喜爰。而真正的爱则至少应该是--再无怨悔--互托终身的，是一种有责任的爱吧……
    哦，是吗？
    可能--是吧……