正在我蓄势待发的当口，叮铃铃……放学铃响了，教室门瞬间都打开，大群大群的孩子从门口涌出来，霎时间人声鼎沸，校园里显得热闹非凡。现在再格斗就有些奇怪了，我站起身来，推开Leon，来到外面，跟每个经过的孩子微笑着打招呼。
    ｓｉｎｄｙ从教室里走出来，身后跟着一群可爱的小粉丝，她刚才估计跟孩子们玩得很ｈｉ，所以并没有听到我们班的异常声响。
    “怎么样？跟孩子们在一起很开心吧？”我微笑着问她。
    “嗯，感觉自己跟他们一样天真可爱有活力，真棒！”她站到我身边，跟我一起目送孩子们离开。
    小Ｌｅｏｎ也从楼上慢吞吞的下来，看见我，他赶紧过来，犹犹豫豫的问道：“ｃａｎｄｙ老师，我真的需要叫家长吗？”
    “呃……”我沉吟了片刻，“今天谁接你呢？”
    “可能是我爸爸吧！”
    “那叫你爸爸到办公室去等老师，我告诉他以后该怎么爱你，可以吗？”
    “好吧！”他露出了轻松的神情，点点头去找他爸爸。
    小Ｓａｍ也从楼上下来，他看起来很开心，显然打架事件造成的阴影已经被他淡忘了。
    “Ｓａｍ有没有给ｃａｎｄｙ努力争光呢？”我笑容可掬地问他。
    “有啊！ｃａｎｄｙ！每一次老师提问我都快快地举手，我们组我得的小星星最多了！”他得意地炫耀。
    “真是个乖孩子！”我抓过他的手，往上面贴了一个喜羊羊，“下次拿这个来办公室兑换ｃａｎｄｙ的特别礼品，好吗？”
    “什么特别礼品？”他显然很感兴趣。
    “ｓｅｃｒｅｔ！”我神秘地一笑，“对了，把你妈妈带到办公室来好吗？ｃａｎｄｙ老师要跟她解释一下你受伤的事。”
    “哦，好吧！”他听话地应了声，又赶忙说道，“其实我已经好了！”确实，他眼角附近的伤痕已经结痂，愈合以后越发显得很浅很浅。
    “又出事了？”孩子们走后，ｓｉｎｄｙ偷偷拽了下我的衣服，紧张地吐了吐舌头。
    “是啊！烦恼不断哪！”我苦笑了一下，朝办公室走去。Ｌｅｏｎ热情地帮我在楼梯口吆喝学生，命令他们靠右走，别打闹。我总觉得他有一种管理和领导的欲１望，甚至连小学生都不放过，一会儿指责这个跑得快了，一会儿教训那个不该吃零食。看着他背着手在那里吆五喝六的样子，我突然对他的管理风格觉得很厌烦。我很想推荐他看一本书：《二十四种行为让人生厌》。很多人失败在于压根不知道自己哪儿错了，我想诸如此类的书应该能对这类人起到很好的规劝点拨作用。
    下了楼梯，我深吸了一口气，朝办公室走去。
    在我有意无意拖延的这段功夫，Ｌｅｏｎ的爸爸和Ｓａｍ的妈妈已经对情况有了初步的了解，Ｌｅｏｎ爸爸的素质非常高，他诚恳地提出要到县医院去给Ｓａｍ疗伤。这种态度非常有效地平息了Ｓａｍ妈妈的怒气，她虽然护犊心切，但也颇识大体，摆摆手表示没什么。等我进去的时候，两家家长已经握手言和，有说有笑地准备离开。我赶紧道歉解释安抚，忙不迭地送走他们。
    一场纠纷就这样被有效地化解了，我长吁一口气，瘫软在椅子上。